"Добрая кормушка" от "Синей птицы"
Эхх, давненько я не брал в руки шашек - не снимал, не писал. Почти на целый месяц ушел из бурной сетевой жизни с комментариями, чтением свежих записей и ежечасными уведомлениями о новых записях в интересных telegram-каналах, никакой тебе активной генерации контента, мудрствований и умствований в блоге, но все заканчивается, в том числе - мой интернет-детокс. Сдул с камеры пыль, отформатировал форматируемое и зарядил заряжаемое и начал озираться в поисках повода вернуться в уютненькую. С пейзажами пока глухо - серая земля, серое небо, серый снег. Особых активностей на открытом воздухе тоже не случилось, а вот от вкладки "Мероприятия" в Facebook, как оказалось, есть толк. Открыл, листаю... Так, IT-конференцию благополучно пропустил, фестиваль робототехники тоже, предстоящий клуб "Анонимных предпринимателей" скука смертная, но осталось еще одно, последнее в списке, но первое в своей значимости - доброты, тепла и поддержки мероприятие...
Идея мероприятия не нова, а цель правильна. Растить и выспитывать особенного ребенка - тяжелый, каждодневный и, довольно часто, изматывающий труд. И тут очень важна поддержка специалистов - педагогов, психологов, врачей. Занятия ведь нужны не только детям, но и родителям, особенно родителям...
Первое, на что обратил внимание - душевно тут. Ребятишки раскрашивают кормушки, возятся с глиной для лепки, корпят над оригами и увлеченно расцвечивают картинки на мольбертах. Везде смех и улыбки, никакой тебе натужности или лицемерия. Именно эта искренность и подсунула мне давние воспоминания.
Мне 18. Я студент, но студент я только в урочное время. В свободное же время я - педагог дополнительного образования, читающий курс истории флота и гоняющий курсантов на строевой подготовке. Казалось бы, клуб юных речников и моряков "Юнга" и звучит смешно, а ведь это изрядная часть моей жизни...
Так вот, учительствую в свободное от учебы время, засиживаюсь до ночи с поурочными планами, на хорошем счету у курсантов и коллег, моих вчерашних педагогов, и жизнью-то я совершенно доволен. Грустить некогда, но скучновато - занятия у меня трижды в неделю и времени, выходит, свободного еще изрядно.
И заходит к нам в учительскую дама, заведущая детским садом и рассказывает, что учреждение ее специализированное, детки там особенные, но добрые и открытые. И хочется ей урока открытого с картинками яркими, чтобы и кораблики тебе, и флажки разные, и форма нарядная. В общем, согласился я...
Волновался, конечно, страшно. Мои-то курсанты - здоровенные лбы по 14-16 лет, а тут карапузы пятилетние. Целевая аудитория, сами понимаете, совсем не моя. Но согласие дадено и отступать нельзя, если я в состоянии был унять своих орлов, которые шутки ради уволокли 400-килограммовый якорь в соседний двор, то и тут выдюжу...
Строгий костюм отмел сразу - не оценят, джинсы с футболкой - не заметят. Достал с антресоли форму свою - штаны форменные, фланельку, гюйс да ремень. Вечер перед открытым уроком был посвящен внешнему виду - форму выгладил - любо-дорого, погончики и нашивки свежие подшил - хоть сейчас на флот :-)
Помните эпизод из "Свадьбы в Малиновке", когда бандиты пьянствуют, а какой-то оборванец скидывает с себя тряпье и бац! Белый генерал! И тишина такая, и бандиты притихли. Вот и у меня так вышло. Захожу в группу, скидываю пальто и тишина. И только робкий такой голосок: - Капитан пришел!
В общем, открытый урок получился длинным. Я ушел вместе с последним ребенком, за которым пришли родители. А через день - вернулся, и еще через день, и снова. Всю долгую зиму я трижды в неделю надевал форму и шел к своим "пиратам", чтобы почитать им, научить чему-то. И получалось, знаете ли :-)
Песен, конечно, мы не пели, но вполне себе освоили азы строевой подготовки, на 23 февраля для мужчин клеили кораблики из картона и спичек, а на 8 марта вязали красивые морские узлы для женщин. Но чтение моим "пиратам" нравилось больше всего - собирались кружком на ковре и читали.
Твен и Верн - этих авторов приветствовали все, а вот Новикова-Прибоя с его "Цусимой" или Германа с "Россией молодой" не особо. Мол, рано им такое. Спорили потом на педсоветах - можно или нельзя?! Я ж не батальные сцены зачитывал - исключительно пейзажные зарисовки да моменты морского быта, поясняя прочитанное...
Жалел ли я, что ввязался в подобную авантюру? Тысячу раз нет. Я прекрасно понимал, что моим "пиратам" не служить на флоте и не работать на реке, нет. Но малышам было интересно здесь и сейчас. Видели бы вы, с какой серьезностью карапуз отдавал честь или смешно крутился в строю, путая стороны и команды...
Прошу прощения, развел тут ностальгию по событиям 15 летней давности, но в то время я мог помочь именно так - занимаясь с ребятишками. Думаете, что картинки, флажки да основы строевой подготовки - главная цель моих занятий? Главная цель - раскрепостить ребятишек в общении. Все ради этого...
Я повторюсь, что воспитание особенного малыша - тяжкий труд. И в этом процессе, конечно, нужна помощь. В идеале, конечно, реабилитиционный центр санаторно-курортного типа, где ребятишки с родителями могли не только следить за своим здоровьем, но и получать помощь специалистов иного класса - психологов и педагогов...
Очень надеюсь, что "Синяя птица" сможет реализовать все задуманное для оказания наиболее полной и максимально качественной помощи таким вот особенным ребятишкам и их семьям. Глядишь, в скором времени нам доведется услышать не коротенький стишок, а посетить полноценный поэтический или другой творческий вечер этих ребят...
Идея мероприятия не нова, а цель правильна. Растить и выспитывать особенного ребенка - тяжелый, каждодневный и, довольно часто, изматывающий труд. И тут очень важна поддержка специалистов - педагогов, психологов, врачей. Занятия ведь нужны не только детям, но и родителям, особенно родителям...
Первое, на что обратил внимание - душевно тут. Ребятишки раскрашивают кормушки, возятся с глиной для лепки, корпят над оригами и увлеченно расцвечивают картинки на мольбертах. Везде смех и улыбки, никакой тебе натужности или лицемерия. Именно эта искренность и подсунула мне давние воспоминания.
Мне 18. Я студент, но студент я только в урочное время. В свободное же время я - педагог дополнительного образования, читающий курс истории флота и гоняющий курсантов на строевой подготовке. Казалось бы, клуб юных речников и моряков "Юнга" и звучит смешно, а ведь это изрядная часть моей жизни...
Так вот, учительствую в свободное от учебы время, засиживаюсь до ночи с поурочными планами, на хорошем счету у курсантов и коллег, моих вчерашних педагогов, и жизнью-то я совершенно доволен. Грустить некогда, но скучновато - занятия у меня трижды в неделю и времени, выходит, свободного еще изрядно.
И заходит к нам в учительскую дама, заведущая детским садом и рассказывает, что учреждение ее специализированное, детки там особенные, но добрые и открытые. И хочется ей урока открытого с картинками яркими, чтобы и кораблики тебе, и флажки разные, и форма нарядная. В общем, согласился я...
Волновался, конечно, страшно. Мои-то курсанты - здоровенные лбы по 14-16 лет, а тут карапузы пятилетние. Целевая аудитория, сами понимаете, совсем не моя. Но согласие дадено и отступать нельзя, если я в состоянии был унять своих орлов, которые шутки ради уволокли 400-килограммовый якорь в соседний двор, то и тут выдюжу...
Строгий костюм отмел сразу - не оценят, джинсы с футболкой - не заметят. Достал с антресоли форму свою - штаны форменные, фланельку, гюйс да ремень. Вечер перед открытым уроком был посвящен внешнему виду - форму выгладил - любо-дорого, погончики и нашивки свежие подшил - хоть сейчас на флот :-)
Помните эпизод из "Свадьбы в Малиновке", когда бандиты пьянствуют, а какой-то оборванец скидывает с себя тряпье и бац! Белый генерал! И тишина такая, и бандиты притихли. Вот и у меня так вышло. Захожу в группу, скидываю пальто и тишина. И только робкий такой голосок: - Капитан пришел!
В общем, открытый урок получился длинным. Я ушел вместе с последним ребенком, за которым пришли родители. А через день - вернулся, и еще через день, и снова. Всю долгую зиму я трижды в неделю надевал форму и шел к своим "пиратам", чтобы почитать им, научить чему-то. И получалось, знаете ли :-)
Песен, конечно, мы не пели, но вполне себе освоили азы строевой подготовки, на 23 февраля для мужчин клеили кораблики из картона и спичек, а на 8 марта вязали красивые морские узлы для женщин. Но чтение моим "пиратам" нравилось больше всего - собирались кружком на ковре и читали.
Твен и Верн - этих авторов приветствовали все, а вот Новикова-Прибоя с его "Цусимой" или Германа с "Россией молодой" не особо. Мол, рано им такое. Спорили потом на педсоветах - можно или нельзя?! Я ж не батальные сцены зачитывал - исключительно пейзажные зарисовки да моменты морского быта, поясняя прочитанное...
Жалел ли я, что ввязался в подобную авантюру? Тысячу раз нет. Я прекрасно понимал, что моим "пиратам" не служить на флоте и не работать на реке, нет. Но малышам было интересно здесь и сейчас. Видели бы вы, с какой серьезностью карапуз отдавал честь или смешно крутился в строю, путая стороны и команды...
Прошу прощения, развел тут ностальгию по событиям 15 летней давности, но в то время я мог помочь именно так - занимаясь с ребятишками. Думаете, что картинки, флажки да основы строевой подготовки - главная цель моих занятий? Главная цель - раскрепостить ребятишек в общении. Все ради этого...
Я повторюсь, что воспитание особенного малыша - тяжкий труд. И в этом процессе, конечно, нужна помощь. В идеале, конечно, реабилитиционный центр санаторно-курортного типа, где ребятишки с родителями могли не только следить за своим здоровьем, но и получать помощь специалистов иного класса - психологов и педагогов...
Очень надеюсь, что "Синяя птица" сможет реализовать все задуманное для оказания наиболее полной и максимально качественной помощи таким вот особенным ребятишкам и их семьям. Глядишь, в скором времени нам доведется услышать не коротенький стишок, а посетить полноценный поэтический или другой творческий вечер этих ребят...