Анонимный чиновник А
Ну да, я украл это с ВОСа и что тпереь?
4 функционера анонимно рассказывают о своем пути к власти
Номер первый1!
Тип личинки: партийный. Ведь партия его не забудет.
1. 1966 год. Личинка начинает свой путь с общеобразовательной школы №271 города Ленинграда.
2. Вступление в комсомол. Активная общественная работа.
3. Поступление в Педагогический институт им. Герцена. Работа пионервожатым.
4. Герой заводит семью.
5. После окончания института герой возвращается в школу, которую окончил, в качестве учителя русского языка и литературы.
6. В 90-е годы герой не уходит из школы, например, в торговлю, как это сделали многие. Переживает весь учительский состав и становится завучем.
7. В качестве завуча герой устраивает не только дополнительные платные занятия в школе, но даже маленькую лесопилку на территории школы.
8. Герой дружен с начальством из местного Отдела народного образования (РОНО). Там обожают посещаемость организованных им собраний, оперативные отчеты и дополнительный доход от платных курсов.
9. Героя приглашают работать в РОНО. Он заводит связи в других городских структурах.
Настоящее время. После смены власти в госучреждении героя приглашают на новую должность в городской администрации, которая не вполне соответствует его квалификации, но он, как опытный управленец, имеет очевидное преимущество перед прочими кандидатами.
4 функционера анонимно рассказывают о своем пути к власти
Номер первый1!
Тип личинки: партийный. Ведь партия его не забудет.
1. 1966 год. Личинка начинает свой путь с общеобразовательной школы №271 города Ленинграда.
2. Вступление в комсомол. Активная общественная работа.
3. Поступление в Педагогический институт им. Герцена. Работа пионервожатым.
4. Герой заводит семью.
5. После окончания института герой возвращается в школу, которую окончил, в качестве учителя русского языка и литературы.
6. В 90-е годы герой не уходит из школы, например, в торговлю, как это сделали многие. Переживает весь учительский состав и становится завучем.
7. В качестве завуча герой устраивает не только дополнительные платные занятия в школе, но даже маленькую лесопилку на территории школы.
8. Герой дружен с начальством из местного Отдела народного образования (РОНО). Там обожают посещаемость организованных им собраний, оперативные отчеты и дополнительный доход от платных курсов.
9. Героя приглашают работать в РОНО. Он заводит связи в других городских структурах.
Настоящее время. После смены власти в госучреждении героя приглашают на новую должность в городской администрации, которая не вполне соответствует его квалификации, но он, как опытный управленец, имеет очевидное преимущество перед прочими кандидатами.