Дмитрий Сергеевич Лихачев о своем Учителе
У Лихачева есть статья "О моем учителе", в которой он рассказывает о своем учителе словесности Леониде Владимировиче Георге, у которого он учился с 1918 до 1923 года. То было тяжелое время, и учителям приходилось вести не только свой предмет, но и часто заменять своих заболевших коллег. Это были "заместительские уроки".
Вся статья интересная, но именно про эти уроки Д.С. рассказывает более подробно, чем про сами уроки словесности. Так вот на "заместительских уроках" Леонид Влидимирович обучал детей французскому, например: "Он приходил в класс с французскими текстами и показывал нам, как интересно учить французский язык: он разбирал рассказы Мопассана, рылся при нас в словарях, подыскивал наиболее выразительный перевод, восхищался теми или иными особенностями французского языка. И он уходил из класса, оставляя в нас любовь не только к французскому языку, но и к Франции. Стоит ли говорить, что все мы после этого начинали, как могли, изучать французский. Урок этот был весной, и помню, что я все лето потом занимался только французским..."
И еще хочется рассказать про один психолого-педагогический прием Леонида Владимировича Георга: "Одному крайне застенчивому мальчику он предложил изменить походку. Он сказал ему, чтобы он двигался быстрее, делая шаги шире, и непременно махал руками, когда ходил. Встречая его на перемене, он часто говорил ему: "Машите руками, машите руками".
Итак, застенчивые мальчики! Ходите широкими шагами и машите руками! :)
Вся статья интересная, но именно про эти уроки Д.С. рассказывает более подробно, чем про сами уроки словесности. Так вот на "заместительских уроках" Леонид Влидимирович обучал детей французскому, например: "Он приходил в класс с французскими текстами и показывал нам, как интересно учить французский язык: он разбирал рассказы Мопассана, рылся при нас в словарях, подыскивал наиболее выразительный перевод, восхищался теми или иными особенностями французского языка. И он уходил из класса, оставляя в нас любовь не только к французскому языку, но и к Франции. Стоит ли говорить, что все мы после этого начинали, как могли, изучать французский. Урок этот был весной, и помню, что я все лето потом занимался только французским..."
И еще хочется рассказать про один психолого-педагогический прием Леонида Владимировича Георга: "Одному крайне застенчивому мальчику он предложил изменить походку. Он сказал ему, чтобы он двигался быстрее, делая шаги шире, и непременно махал руками, когда ходил. Встречая его на перемене, он часто говорил ему: "Машите руками, машите руками".
Итак, застенчивые мальчики! Ходите широкими шагами и машите руками! :)