(no subject)
Как же с Глашей сложно! Как же Глаше сложно. Вчера страдали с ней обе весь вечер. Сперва занималась музыкой, мозг взрывался, так как играет Сарабанду, где довольно рваный ритм, встречаются ноты с точкой, что значит увеличенная длина на один счёт. При этом левая должна играть все по счету, сплошные четвертинки. А вот правая запаздывает. Ааааа! Сделали за час 4 такта, и более чем уверена, сегодня не повторит. Как же она в прошлом году смогла джазового чижика сыграть! Может же, но тяжело.
Потом делали письмо. Как хорошо американцам, из прописями не мучают , а Глаша худо-бедно научилась отличать одну печатную букву от другой (три года потребовалось, Митя и тот половину алфавита знает). А теперь ей надо писать и понимать прописные буквы. "Аааа! Почему они все слиплись! Я не понимаю, где начало, где конец буквы!" Слово "лил" у них было в прописи, Глаша страдала - это же длинная м! Какой лил, где?
бля...
У нее в результате три прописи, две купленные иное, каллиграфичные, одна из ркш, старинная. Ну это помогает. Но написать "Мила" она не может. Классическое Мама мыла Силу разбирали по крючочкам.
Миша тоже дисграфик, но у него явно форма легче и связана больше с шилом в жопе.
Потом делали письмо. Как хорошо американцам, из прописями не мучают , а Глаша худо-бедно научилась отличать одну печатную букву от другой (три года потребовалось, Митя и тот половину алфавита знает). А теперь ей надо писать и понимать прописные буквы. "Аааа! Почему они все слиплись! Я не понимаю, где начало, где конец буквы!" Слово "лил" у них было в прописи, Глаша страдала - это же длинная м! Какой лил, где?
бля...
У нее в результате три прописи, две купленные иное, каллиграфичные, одна из ркш, старинная. Ну это помогает. Но написать "Мила" она не может. Классическое Мама мыла Силу разбирали по крючочкам.
Миша тоже дисграфик, но у него явно форма легче и связана больше с шилом в жопе.