модернизация
Принимала недавно экзамен в вузе. В процессе вдруг узнала, что оценивание знаний происходит по 100-балльной системе. Часть баллов ставится за посещаемость и активность на занятиях, часть - за что-то еще (не помню уже), часть - за экзамен. В общем, в теории оценка должна учитывать работу в семестре, ответ на экзамене и быть дифференцирована по 100-балльной шкале.
На практике с ведомостью дается инструкция как перевести пятибалльную систему в заданные сто баллов. Надо зафиксировать оценку студента, потом посмотреть, какому диапазону она соответствует, потом пересчитать это во что-то еще, потом что-то откуда-то вычесть и заполнить клеточки за семестр так, чтобы получившаяся оценка соответствовала пересчету 100-балльной шкалы в 5-балльную.
Очевидно, что в ходе экзамена задавать вопросы и умничать уже поздно, поэтому баллы пересчитываются, листочек заполняется и вот - можно отчитаться о внедрении передового опыта оценивания.
На практике с ведомостью дается инструкция как перевести пятибалльную систему в заданные сто баллов. Надо зафиксировать оценку студента, потом посмотреть, какому диапазону она соответствует, потом пересчитать это во что-то еще, потом что-то откуда-то вычесть и заполнить клеточки за семестр так, чтобы получившаяся оценка соответствовала пересчету 100-балльной шкалы в 5-балльную.
Очевидно, что в ходе экзамена задавать вопросы и умничать уже поздно, поэтому баллы пересчитываются, листочек заполняется и вот - можно отчитаться о внедрении передового опыта оценивания.