Давай информацию вместо приказов.
Оригинал взят у rimanka в Давай информацию вместо приказов.
Оригинал взят у govori_slushai в Давай информацию вместо приказов.
Всегда думала, что правило, озвученное Фабер и Мазлиш, "дайте ребенку информацию, вместо того, чтобы просить/ругать", работает уже с подросшими детьми. Как же сильно я удивилась, когда обнаружила, что Варя всё прекрасно понимает, и мне не нужно ждать её взросления.
Вместо: Не стучи уткой по раковине - разобьёшь.
Говорю: Если стучать уткой по раковине, она может сломаться.
Вместо: Не кушай сразу, подожди пока остынет.
Говорю: Если сейчас будешь есть - обожжешься и будет больно.
Вместо: Не рисуй фломастером на себе.
Говорю: Если будешь рисовать на себе, отмыться сможешь только после долгого сидения в ванне вечером.
Это прекрасная подготовка к принятию естественных последствий. Кроме того, таким образом лучше всего формируется внутренняя мотивация, потому что решение о том, что делать или не делать принимается самим ребенком без давления и поощрения.
Еще один плюс: так мы снижаем до минимума естественное противление ребенка. Мы не вторгаемся на его территорию, не посягаем на его свободу решений. Поэтому эти приёмы так хорошо помогают справиться с кризисом трех лет и этапом "я сам(а)".
Posted via LiveJournal app for iPhone.
Оригинал взят у govori_slushai в Давай информацию вместо приказов.
Всегда думала, что правило, озвученное Фабер и Мазлиш, "дайте ребенку информацию, вместо того, чтобы просить/ругать", работает уже с подросшими детьми. Как же сильно я удивилась, когда обнаружила, что Варя всё прекрасно понимает, и мне не нужно ждать её взросления.
Вместо: Не стучи уткой по раковине - разобьёшь.
Говорю: Если стучать уткой по раковине, она может сломаться.
Вместо: Не кушай сразу, подожди пока остынет.
Говорю: Если сейчас будешь есть - обожжешься и будет больно.
Вместо: Не рисуй фломастером на себе.
Говорю: Если будешь рисовать на себе, отмыться сможешь только после долгого сидения в ванне вечером.
Это прекрасная подготовка к принятию естественных последствий. Кроме того, таким образом лучше всего формируется внутренняя мотивация, потому что решение о том, что делать или не делать принимается самим ребенком без давления и поощрения.
Еще один плюс: так мы снижаем до минимума естественное противление ребенка. Мы не вторгаемся на его территорию, не посягаем на его свободу решений. Поэтому эти приёмы так хорошо помогают справиться с кризисом трех лет и этапом "я сам(а)".
Posted via LiveJournal app for iPhone.