Подростки
Оригинал взят у kornienko_anna в подростки
Дженей и Берри Уайнхольд "Противозависимость: бегство от близости"
"С бунтарством еще сложнее справиться, когда дети достигают подросткового возраста. Тот процесс, который был у двухлеток, становится более сложным. К этому времени они становятся яркими, четко выражают свои мысли, попробовали взрослые игры и всем этим проверяют границы родительской терпимости. И границы это именно то, в чем подростки нуждаются, чтобы освободиться от остатков идей всемогущества, грандиозности, эйфории и возвеличивания. Подростковый возраст - это последний шанс для ребенка перейти от противозависимости к независимости.
С подростками важно вместе создавать контракты, в которых четко обозначено, что допустимо, а что нет. Когда дети сами участвуют в создании границ для себя, они часто делают эти границы даже более жесткими, чем могли бы сделать родители. Информация о границах помогает детям сохранять собственную власть и предотвратить их оппозиционизм и бунтарство, которые возникают из потребности детей чувствовать себя свободными. Во время совместного создания договоренностей, подростков нужно попросить четко обозначить последствия за несоблюдение договоренностей.
Семейные встречи - это идеальное место для членов семьи выразить чувства, получить признание своего опыта и переживаний, разрешить конфликты, создать договоренности и последствия их невыполнения. Именно на них дети могут учиться демократии на собственном опыте, видеть эффективные коммуникативные навыки, учиться кооперации и двигаться в сторону автономии и сотрудничества.
Когда договоренность нарушается, именно родители ответственны за то, чтобы ребенок взял на себя основную ответственность за управление последствиями и санкциями. Это поддерживает личную целостность и помогает подросткам видеть, что соглашение - это не внешняя власть, а их собственная. И это помогает развитию осознанности. Наделение ребенка ответственностью за соблюдение договоренности и управление последствиями помогает родителям освободиться от роли "полицейского". Исчезают многие ситуации, которые могли бы стать ареной борьбы за власть по принципу "кто ответственный". Дать детям чувство собственной власти, внутренней целостности и индивидуальной ответственности - это важная родительская задача. Это помогает детям двигаться в независимой и взаимозависимой стадиям развития."
Дженей и Берри Уайнхольд "Противозависимость: бегство от близости"
"С бунтарством еще сложнее справиться, когда дети достигают подросткового возраста. Тот процесс, который был у двухлеток, становится более сложным. К этому времени они становятся яркими, четко выражают свои мысли, попробовали взрослые игры и всем этим проверяют границы родительской терпимости. И границы это именно то, в чем подростки нуждаются, чтобы освободиться от остатков идей всемогущества, грандиозности, эйфории и возвеличивания. Подростковый возраст - это последний шанс для ребенка перейти от противозависимости к независимости.
С подростками важно вместе создавать контракты, в которых четко обозначено, что допустимо, а что нет. Когда дети сами участвуют в создании границ для себя, они часто делают эти границы даже более жесткими, чем могли бы сделать родители. Информация о границах помогает детям сохранять собственную власть и предотвратить их оппозиционизм и бунтарство, которые возникают из потребности детей чувствовать себя свободными. Во время совместного создания договоренностей, подростков нужно попросить четко обозначить последствия за несоблюдение договоренностей.
Семейные встречи - это идеальное место для членов семьи выразить чувства, получить признание своего опыта и переживаний, разрешить конфликты, создать договоренности и последствия их невыполнения. Именно на них дети могут учиться демократии на собственном опыте, видеть эффективные коммуникативные навыки, учиться кооперации и двигаться в сторону автономии и сотрудничества.
Когда договоренность нарушается, именно родители ответственны за то, чтобы ребенок взял на себя основную ответственность за управление последствиями и санкциями. Это поддерживает личную целостность и помогает подросткам видеть, что соглашение - это не внешняя власть, а их собственная. И это помогает развитию осознанности. Наделение ребенка ответственностью за соблюдение договоренности и управление последствиями помогает родителям освободиться от роли "полицейского". Исчезают многие ситуации, которые могли бы стать ареной борьбы за власть по принципу "кто ответственный". Дать детям чувство собственной власти, внутренней целостности и индивидуальной ответственности - это важная родительская задача. Это помогает детям двигаться в независимой и взаимозависимой стадиям развития."