наши трудовые будни
Знаете, после поездки на море и тяжелых условий ( подъем в 4 утра, съемки в холод и дождь, плохая организация и бесконечные ожидания) я была уверена, что я пошлю весь этот ВВС на фиг. Приехала я в Загреб, и через пару часов оказалось, что я тоскую. :))
Экстремальные условия создают особые отношения. Все объединены ужасом невыспавшейся ночи, диким холодом или мокрыми ногами с отсутствием чая. Это объединяет и связывает посильней многолетней необязательной дружбы:) Я хорошо знакома с этим феноменом еще со времен работы в Сибири. На -40, в бараках, с мокрым хлебом и жуткими пельменями понятие дружбы проходит особую проверку. И ведешь себя в экстремальных ситуациях совсем по- другому. Об этом верно пел Высоцкий, помните? Если человек ни то, ни се, веди его в горы. "Там поймешь, кто такой! "
Так что я передумала разрывать контакты с фильмом и продолжаю сотрудничество.
Беда в том, что в Загребе у меня совсем другая жизнь, чем в командировке на море. Здесь у меня дети и кошки, которые периодически хотят кушать и поговорить по душам, здесь у меня уроки хорватского, русского, студенты ЗШЭМ и даже переводы.
Я боюсь, что если откажусь от переводов для многолетних партнеров, они больше ко мне не обратяться. А студенты....хм, это реальные конкретные деньги.
И вот моя жизнь превратилась в карусель. С утра уроки, днем подготовка к лекциям и переводы, во второй половине дня-съемки. Между делом пытаюсь (хоть и не очень получается) купить еду, приготовить, поговорить о школе.
Сегодня суббота. У меня 8 !! письменных переводов, хвосты за всю неделю, непроверенные тесты студентов несколько неоплаченных счетов. Вчера я из-за усталости не пошла на "замечательный" праздник в Посольстве в связи с Мининым и Пожарским. Жалко...кушать можно было вкусно. Но сегодня же приезжает актриса из России, и мне придется брести в гостиницу и переводить.
Дети мои в восторге от тестов. Они решают, сколько очков за какую оценку, проверяют ответы, считают баллы. Я так думаю, что это неплохая тренировка. По крайней мере, если не студенты, то мои девочки будут знать про князя Владимира, реку Днепр и остров Сахалин.
Конечно, дико пугает, что студенты не знают где Сахалин, где Черное море и что это республики СССР. Я не могу помочь студентам выучить программу начальной школы. Крымская война (тоже программа по истории средней школы) к сожалению, для моих студентов-конфликт России и Украины. ...И не возразишь ведь...
Экстремальные условия создают особые отношения. Все объединены ужасом невыспавшейся ночи, диким холодом или мокрыми ногами с отсутствием чая. Это объединяет и связывает посильней многолетней необязательной дружбы:) Я хорошо знакома с этим феноменом еще со времен работы в Сибири. На -40, в бараках, с мокрым хлебом и жуткими пельменями понятие дружбы проходит особую проверку. И ведешь себя в экстремальных ситуациях совсем по- другому. Об этом верно пел Высоцкий, помните? Если человек ни то, ни се, веди его в горы. "Там поймешь, кто такой! "
Так что я передумала разрывать контакты с фильмом и продолжаю сотрудничество.
Беда в том, что в Загребе у меня совсем другая жизнь, чем в командировке на море. Здесь у меня дети и кошки, которые периодически хотят кушать и поговорить по душам, здесь у меня уроки хорватского, русского, студенты ЗШЭМ и даже переводы.
Я боюсь, что если откажусь от переводов для многолетних партнеров, они больше ко мне не обратяться. А студенты....хм, это реальные конкретные деньги.
И вот моя жизнь превратилась в карусель. С утра уроки, днем подготовка к лекциям и переводы, во второй половине дня-съемки. Между делом пытаюсь (хоть и не очень получается) купить еду, приготовить, поговорить о школе.
Сегодня суббота. У меня 8 !! письменных переводов, хвосты за всю неделю, непроверенные тесты студентов несколько неоплаченных счетов. Вчера я из-за усталости не пошла на "замечательный" праздник в Посольстве в связи с Мининым и Пожарским. Жалко...кушать можно было вкусно. Но сегодня же приезжает актриса из России, и мне придется брести в гостиницу и переводить.
Дети мои в восторге от тестов. Они решают, сколько очков за какую оценку, проверяют ответы, считают баллы. Я так думаю, что это неплохая тренировка. По крайней мере, если не студенты, то мои девочки будут знать про князя Владимира, реку Днепр и остров Сахалин.
Конечно, дико пугает, что студенты не знают где Сахалин, где Черное море и что это республики СССР. Я не могу помочь студентам выучить программу начальной школы. Крымская война (тоже программа по истории средней школы) к сожалению, для моих студентов-конфликт России и Украины. ...И не возразишь ведь...