Рисование со скоростью света!

[za_me4toj]

Вы еще не устали рисовать? Нет? Тогда продолжаем!

Сегодняшнее задание относится к дополнительной части курса, но я решила дать его в открытом доступе, уж очень оно мощно вдохновляет на активные действия.

Мы снова будем рисовать, но в противоположность модифицированному и чистому контурному рисованию - невероятно быстро. Это хороший способ отвлечься,

Comments

[valkirius]

спасибо за новое задание, на выходных доделаю наконец задания этой недели.)
рисовать это прекрасно.

[allimak]

Доброе утро!

Самое долгое - это сканировать их все :) Отсылать 15 полноразмерных - убийство, поэтому сюда кидаю превьюшки. Может, сделать вконтакте отдельный альбом? Ведь если даже три человека кинут свои результаты, это уже будет сорок пять картинок!
Думала, что за минуту нарисую гораздо меньше) Выбрала гламурный журнальчик, чтобы рисовать людей, все-таки сколько я еще буду их рисовать, и скольких друзей уже хочу нарисовать для портрета.. В целом довольна, не так уж и сильно наврала с пропорциями. Очень интересный экспириенс, подтверждающий в очередной раз, что всякая рефлексия "а правильно ли я рисую вот здесь и здесь" - от лукавого, глаза и руки гораздо мудрее головы)

[allimak]

А еще, тарам-пам-пам, у меня сегодня юбилей, я нарисовала 50ый набросок! Вчера закончила на 49ом, и с этим заданием их вообще оказалось 64. Совершенно не укладывается в голове, что столько времени и столько рисунков уже прорисовала)

[za_me4toj]

Да, точно, сейчас сделаем альбом, спасибо за подсказку :)

[bayrumm]

хочу поделится ссылкой на сайт
http://www.posemaniacs.com/thirtysecond
думаю, многим он будет полезен, меня он часто выручает)
кстати, там есть и рисование на время - можно выбрать промежуток от 10 до 90 сек.

[allimak]

Какой отличный сайт! Большое спасибо! :))

[ainiel]

самое приятное, что они сильно пополнили базу поз! Отличнейший сайт, поддерживаю.

[sk_natalia]

наверное отпишусь от курса ((( потеряла уже нить процесса и еще мне ужасно не нравится использовать рисование для чего-то - для решения проблемы, для анализа ситуации, следить за ходом мыслей и ощущений. Мне понравилось, что курс в принципе раскачал меня на то, чтоб снова начать рисовать, но хочется рисовать...как-то по-другому. Без всей этой зауми про П- и Л-режимы. Мне не нужны психологические тренинги, мне нужно было что-то иное, чего я тут пока не увидела...вернее увидела в самом начале, а потом оно пропало.

[muse_muse]

Вы не одиноки) вчера подруга почти те же слова сказала.
Мне самой как раз интересен подход, я преподавала академический рисунок и хотела изучить что-то новое для себя) Даже получилось входить в этот П-режим))) но увы, для начинающих необходимы азы - перспектива, измерение пропорций, построение простейших геометрических фигур и т.п. А здесь, мягко говоря, немного не то))

[za_me4toj]

Пропорции как раз на следующей неделе будут :)

А расскажите, пожалуйста, если сравнить ощущения и результаты от рисования как вы это делали раньше и в п-режиме, то какие выводы можно сделать?
Или вы так раньше и рисовали, но просто не называли это п-режимом?

Автор методики тоже начинала с преподавания академического рисунка, но затем пришла к выводу, что технические навыки необходимо дополнять умением "видеть" вещи так, чтобы их можно было нарисовать.

[muse_muse]

Да, спасибо вам большое за курс! Что касается "отключения головы" - я так рисую, когда придумываю что-то, действительно, очень хороший способ раскачать фантазию. Просто не называла это П-режимом) А когда я рисую объекты традиционным способом - построение геометрии, проверка пропорций - там всегда должен идти мыслительный процесс, анализ того, что в реальности и на листе) нам преподы всегда говорили - включай голову! :) Можно провести такое сравнение: метод академического рисунка, это как в музыкальной школе учат играть на инструменте. Начинаем с сольфеджио - гамм, арпеджио, аккордов. Потом разучиваем чужие произведения. Если есть способности, сочиняем свои. Хотя в музыкальной школе никто этого не требует) В целом, согласна, это немного скучно. А метод контурного рисования - мы начинаем с импровизации, вслушиваемся в звучание инструмента, становимся с ним единым целым, записываем и анализируем мелодию, которая получается. По итогу лучше узнаем себя, повышаем настроение, заодно и учимся лучше понимать ритм, гармонию звуков, да и

[koraksor]

Интереснейшее задание! Спасибо за него=)
Самый первый рисунок(его здесь нет) совершенно не уложился в минуту, пришлось перестраиваться в плане рисования. Единственное, как мне показалось, по заданию нужно было видеть и рисовать сразу всю форму объекта, в дальнейшем её дробя, у меня же получалось рисовать по кускам, т.е. рисую часть и потом к ней достраиваю окружающие формы. Надо будет поработать над этим=)
Получилось это:

[za_me4toj]

По кускам хорошо :)
Мы как раз и учимся складывать рисунок как паззл.

Но сначала чуть-чуть всмотреться в изображение, чтобы иметь представление о полной форме.