Вижу всё больше учителей, которые уходят из школ с формулировкой: "Учить детей люблю и хочу но...
Вижу всё больше учителей, которые уходят из школ с формулировкой: "Учить детей люблю и хочу но бюрократизация достала настолько, что в школе работать стало невыносимо".
Причем это лично я вижу, даже не имея особо много знакомых в учительской среде.
Это отрицательный искусственный отбор, который, по моему мнению, ведет к резкому падению качества школьного образования в будущем.
Полагаю, что те, у кого есть деньги, будут спасаться в частных школах, куда собственники будут набирать грамотных учителей, создавая им нормальные условия для работы.
Бюджетные школы рискуют превратиться в сборище неудачниц и неудачников, которым просто некуда идти. Доступность качественного образования для не особо богатых людей снизится очень сильно.
P.S. Добавлю от себя, что лично я ушел из УрГЭУ тоже по причине роста бюрократизации. Мало того, что денег не платят, так еще и отчетность надо писать во всё более промышленных объёмх. Когда в конце 90-х я пришел в систему высшего образования, такого не было: была востребована передача навыков и знаний студентам/слушателям, а не писанина ненужных бумаг для отчетности.
Причем это лично я вижу, даже не имея особо много знакомых в учительской среде.
Это отрицательный искусственный отбор, который, по моему мнению, ведет к резкому падению качества школьного образования в будущем.
Полагаю, что те, у кого есть деньги, будут спасаться в частных школах, куда собственники будут набирать грамотных учителей, создавая им нормальные условия для работы.
Бюджетные школы рискуют превратиться в сборище неудачниц и неудачников, которым просто некуда идти. Доступность качественного образования для не особо богатых людей снизится очень сильно.
P.S. Добавлю от себя, что лично я ушел из УрГЭУ тоже по причине роста бюрократизации. Мало того, что денег не платят, так еще и отчетность надо писать во всё более промышленных объёмх. Когда в конце 90-х я пришел в систему высшего образования, такого не было: была востребована передача навыков и знаний студентам/слушателям, а не писанина ненужных бумаг для отчетности.