О проблемах просвящения
Может у меня кризис среднего возраста, может я от рождения писсимист, может день сегодня такой, но думается мне всё чаще, что пиздец нашему народу после всех эспериментов с ним наступил. Т.е. необратимы, думается, те изменения, которые произошли с нами.
Ну а ниже, интересный текст о том, что такое просвещение в идеале и чем оно является в нашей стране сегодня и что с ним, по-видимому, будет в недалёком будущем.
http://ru-teacher.livejournal.com/236300.html?thread=1516044
..."По-видимому, логика реформаторов проста: главное, что необходимо уметь человеку, зарабатывать и считать деньги, а для этого не нужны ни Пушкин, ни Достоевский, ни Толстой, не нужна история, не нужна культура. Так убивается душа поколения. Душа народа. Образуется стадо. Человечина. Воспитывается не Человек, а наёмный клерк, специалист узкого профиля, раб. Человек, способный стать факелом, опасен, поэтому нужно принять все меры, чтобы устранить такую опасность на корню: снизить уровень образования, опустошить душу.
....
Такая политика свойственна завоевателям в отношении покорённых народов. Такую политику на оккупированной территории предполагали вести идеологи 3-го рейха… Плоды антиобразовательных реформ последних лет ощутимо сказываются уже сейчас. Нынешний выпускник школы зачастую не знает элементарных вещей..."
Ну а ниже, интересный текст о том, что такое просвещение в идеале и чем оно является в нашей стране сегодня и что с ним, по-видимому, будет в недалёком будущем.
http://ru-teacher.livejournal.com/236300.html?thread=1516044
..."По-видимому, логика реформаторов проста: главное, что необходимо уметь человеку, зарабатывать и считать деньги, а для этого не нужны ни Пушкин, ни Достоевский, ни Толстой, не нужна история, не нужна культура. Так убивается душа поколения. Душа народа. Образуется стадо. Человечина. Воспитывается не Человек, а наёмный клерк, специалист узкого профиля, раб. Человек, способный стать факелом, опасен, поэтому нужно принять все меры, чтобы устранить такую опасность на корню: снизить уровень образования, опустошить душу.
....
Такая политика свойственна завоевателям в отношении покорённых народов. Такую политику на оккупированной территории предполагали вести идеологи 3-го рейха… Плоды антиобразовательных реформ последних лет ощутимо сказываются уже сейчас. Нынешний выпускник школы зачастую не знает элементарных вещей..."