Воля, воспитание или что-то иное
В аэропорту, когда улетали из Калинининграда в СПб, мне в глаза бросилась компания девчат лет 15-17, они заняли скамейки в паре метров от нас. Шумные, веселые, они как будто заполонили собой весь аэропорт. Но одна девочка выделялась особенно.
Вначале она всех умоляла купить ей напиток, на нее не среагировал никто и я была удивлена их реакцией. Еще через минут 5 стенаний она подошла к автомату и спокойно купила себе бутылку колы (те процесс ей известен, деньги у нее были). Та упала в лоток, и вместо того, чтобы ее достать, она начала просить других сделать это, не одного человека, подходила то к одной, то к другой. Опять полный игнор. Проходит еще пар минут и она засовывает туда руку и достает спокойно бутылку сама. Даже не попытавшись ее открыть, она делает обход остальных, ну вы поняли. И вновь, остальные болтают, а она даже не пытается ничего сделать сама. Она открыла бутылку с первого раза. Все длилось от силы минут 10.
Я так и не поняла, это какое-то расстройство, или обычная привычка, которую она получила в семье. Что интересно, вижу по сыну, до 5 лет дети стараются как можно больше сами всего достичь, "я сам!!", к 5-6 мозги немного дозревают и понимают, что почти все можно перепоручить другим детям и взрослым. Мой делал попытки, много. К 7 годам я стала их в корне пресекать и даже ввела на время "3 вопроса" в день. Звучит ужасно, но он подходил и спрашивал, где его футболка, для нас обоих было очевидно, что она в шкафу и на самом видном месте, попыток открыть шкаф он даже не делал, те шел в другую комнату ко мне. Причем это не "несамостоятельность", это экономия собственных усилий (а мы помним, что наш мозг- самый большой лентяй в мире и старается экономить вообще на всем).
Сыну было объяснено, что во-первых, он вполне способен это сделать сам и помогать буду только в конкретных вещах (типа достать горячий пирог из духовки/тяжелую кастрюлю), во-вторых, на совсместные развлечения времени у меня не останется, если я буду отрываться постоянно от работы. Вроде бы сработало, подождем, что будет в подростковом возрасте.
А я не перестаю думать о той девочке и о том, как в целом тяжело ей в жизни, она может это и не осознавать. Напрячь другого и не делать самой это круто и просто, но ты ведь 90% времени находишься в поиске того, кто бы тебе помог, потом инструктаж (если человек новый или просьба не так очевидна). Потом все равно самой, если ты так и не нашел помощь. Те гигантское количество времени и сил тратится на решение пустяковой задачи. А еще не все морально выдержат быть рядом с таким человеком. Ну и бонусом почти наверняка она недополучает дофамин, тк его часто выделяется больше от предвкушения того или иного действия, да хоть покраски сарая, если вы это любите ( я люблю, да).
Вначале она всех умоляла купить ей напиток, на нее не среагировал никто и я была удивлена их реакцией. Еще через минут 5 стенаний она подошла к автомату и спокойно купила себе бутылку колы (те процесс ей известен, деньги у нее были). Та упала в лоток, и вместо того, чтобы ее достать, она начала просить других сделать это, не одного человека, подходила то к одной, то к другой. Опять полный игнор. Проходит еще пар минут и она засовывает туда руку и достает спокойно бутылку сама. Даже не попытавшись ее открыть, она делает обход остальных, ну вы поняли. И вновь, остальные болтают, а она даже не пытается ничего сделать сама. Она открыла бутылку с первого раза. Все длилось от силы минут 10.
Я так и не поняла, это какое-то расстройство, или обычная привычка, которую она получила в семье. Что интересно, вижу по сыну, до 5 лет дети стараются как можно больше сами всего достичь, "я сам!!", к 5-6 мозги немного дозревают и понимают, что почти все можно перепоручить другим детям и взрослым. Мой делал попытки, много. К 7 годам я стала их в корне пресекать и даже ввела на время "3 вопроса" в день. Звучит ужасно, но он подходил и спрашивал, где его футболка, для нас обоих было очевидно, что она в шкафу и на самом видном месте, попыток открыть шкаф он даже не делал, те шел в другую комнату ко мне. Причем это не "несамостоятельность", это экономия собственных усилий (а мы помним, что наш мозг- самый большой лентяй в мире и старается экономить вообще на всем).
Сыну было объяснено, что во-первых, он вполне способен это сделать сам и помогать буду только в конкретных вещах (типа достать горячий пирог из духовки/тяжелую кастрюлю), во-вторых, на совсместные развлечения времени у меня не останется, если я буду отрываться постоянно от работы. Вроде бы сработало, подождем, что будет в подростковом возрасте.
А я не перестаю думать о той девочке и о том, как в целом тяжело ей в жизни, она может это и не осознавать. Напрячь другого и не делать самой это круто и просто, но ты ведь 90% времени находишься в поиске того, кто бы тебе помог, потом инструктаж (если человек новый или просьба не так очевидна). Потом все равно самой, если ты так и не нашел помощь. Те гигантское количество времени и сил тратится на решение пустяковой задачи. А еще не все морально выдержат быть рядом с таким человеком. Ну и бонусом почти наверняка она недополучает дофамин, тк его часто выделяется больше от предвкушения того или иного действия, да хоть покраски сарая, если вы это любите ( я люблю, да).