Домашнее обучение, Максим, часть 2

[yulanta]

Смотрю на прошлогодний план, составляю следующий на этот год. Ниже много текста, скорее для себя, чтобы упорядочить свои мысли и зафиксировать текущее состояние. По тексту есть пару вопросов, если будут желающие прочитать и ответить, я буду благодарна.

Comments

[yulanta]

Спрашивайте, если что. Может, смогу что-то порекомендовать.

По поводу школы. Попробую ответить. Если мы говорим про Макса. Мне кажется, что в 10-11 лет человек должен осознавать, что он хочет, а моя задача дать ему возможность пробовать. Соответственно, это будет его решение идти или не идти в среднюю школу (тут раздельно начальное образование и средняя школа, так что имеет смысл если и идти в школу, то уже сразу в среднюю). У него уже был опыт школы (хоть и маленький, но был) и есть опыт домашнего образования. Плюсы и недостатки последнего он видит и мы про них говорим. Соответственно, у него есть информация для того, чтобы сделать выбор.

Если спросить меня о моем мнении, то опять же, я вижу плюсы и вижу минусы нашего домашнего образования. Я не ратую за домашнее и не отвращаю от школы. Лично мне бы, наверное, хотелось, чтобы он походил в школу, просто для дополнительной информации, для дополнительного опыта. В любом случае, мне бы хотелось, что бы его уровня знаний было более, чем достаточно, чтобы он мог выбирать. Мне бы не хотелось, чтобы его домашнее образование накладывало на него какие-либо ограничения при выборе дальнейшего пути. Но окончательный выбор -- за ним.

Если же говорить про Олега -- то нет, пока нет. Я вижу его особенности и я понимаю, что школа для него сейчас будет губительна. Он не готов подчиняться правилам, он не готов проводить много времени отдельно от семьи, он еще не был готов к письму в прошлом году и т.д. Ему нужно дать время дозреть. Дома я могу это сделать, в школе -- нет. Поэтому за него мы решаем сами и он пока в школу не идет.

[ardnaksela]

Юля, я поняла, спасибо за обстоятельный ответ! А у Олега какие-то особенности в обучении? Я почему спрашиваю - у нас с дисциплиной тоже не все гладко. Соля, например, ни в каких групповых проектах не участвует, хоть ты тресни, даже с лучшей подругой. Забирает свою часть проекта и делает сама. Или вообще сама все делает. Или в дискуссиях не участвует, говорит - мне не интересно. Ну и так по мелочам. Хорошо сейчас учительница лояльная, но другие мамочки говорят, что при таких раскладах и другом педагоге у нее есть все шансы остаться на второй год просто за отказ от подчинения общим правилам, мол, не созрела. Хотя это нонсенс, с моей точки зрения. Она скорее перезрела

[yulanta]

Да, в чем-то похоже. Олег -- товарищ, который четко знает, что он хочет, а что он не хочет. И это очень неудобно для окружающих. Особенно авторитарных, типа учителей или бабушек :) Сосуществовать с ним достаточно тяжело, но дома я могу идти на уступки, где-то давить, а где-то отпускать. Я слабо вижу, как это делает учитель, у которого таких 30 в классе. А ломать его я не хочу, скорее всего и не смогу. Я хочу научиться жить с ним и научить его жить в мире с окружающими, не идя на открытые конфликты, но и не предавая себя.

[yulanta]

Возвращаясь к Соле, если бы это было в британской школе, где видимо ценят индивидуальность, я бы в разговорах с учителем упирала бы на индивидуальные особенности, как ценность, как часть ребенка, которую нужно поддерживать и развивать, а не давить и подстраивать. Но для этого нужна слушающая учительница, да.

[ardnaksela]

Вот у нас сейчас именно такая, она видит, что ребенок талантлив в некоторых областях и объясняет такое поведение именно "индивидуальными особенностями". И закрывает глаза на очень многие вещи. Хотя вот в соседней школе учительница хотела ребенка оставить на второй год просто потому что та плачет и не хочет играть в мяч - "эмоциональная незрелость". Абсолютно все зависит от педагога и я понимаю, что нам просто везло.

[yulanta]

Вот это "повезло-не повезло" меня и останавливает от того, чтобы отдать ребенка в школу. С Максом нам не повезло, и хотя он и более стойкий "оловянный солдатик", школа по нему достаточно сильно ударила. С Олегом я даже экспериментировать не хочу.

Надеюсь, у вас все будет продолжаться хорошое и дочери будет и дальше везти на учителей!