Л. Улицкая. Зеленый шатер.
"- Мама, какой хлеб? У нас даже водки нет."
Чувствуется, что в эту книгу вложено немало труда, гораздо больше, чем приложила я, чтобы ее прочесть. А потрудиться мне пришлось! Трудно мне далась эта книга. Несколько раз хотелось бросить ее не дочитывая.
Во-первых, написано крайне эмоционально, местами автор явно "перегибала палку". Очень мне мешало ярко выраженное, категоричное, личное отношение автора к людям и явлениям, которые описывались в книге. Мне предпочтительней самостоятельно выбирать отношения к описываемому.
Во-вторых, детализировано до крайности. Кто во что одет, как пах, какие позы, какая люстра, какая скатерть и т.д. и т.п. За обилием деталей терялась сама суть. В большинстве случаев все это было совершенно не нужное, к делу не относящиеся и только перегружало повествование.
Ну и третье, я совершенно не против присутствия интимных сцен в рассказе. Но здесь это было сделано так, что с души воротило. Такое ощущение, что госпожа Улицкая считает секс довольно низменным делом, ну как поход в уборную... Возможно, что так и было задумано, потому что ее герои нравственно, как взрослые личности, не состоялись, но читать было неприятно, а таких сцен было много.
Простите за грубость, но все это, как-то "по-бабски".
Но не все плохо, были очень интересные, удачные моменты. Впечатлило описание похорон Сталина. Хорошо передан дух этой сложной эпохи. Интересно написано о музыке. Автор очень эрудирован и в литературной сфере и в научной. А вот в плане православной религии по-моему невежественен.
Что собственно заставляло меня читать, так это основная тема книги: взросление. Один из героев книги считает, что окружающие взрослые люди в большинстве своем остаются подростками. И я с этим согласна. В начале книги ставится вопрос: что заставляет подростка стать взрослым. И в надежде получить ответ я продиралась через дебри чуждого мне образа мысли Улицкой.
На мой взгляд подросток отличается от ребенка тем, что он сам выбирает себе авторитетов. Авторитет определяет для него что плохо, а что хорошо, что восхитительно, а что гадко. И вообще является примером как жить. Взрослый же человек обладает критическим образом мысли. В нем самом есть стержень и мерило. Любой совет от какого бы то ни было высшего авторитета будет взвешен и подвержен критическому осмыслению.
В данной книге есть пример взрослого зрелого человека - Илья.
"...любая позиция оглупляет. Нельзя стоять на чем-то одном. Табурет и тот на четырех ногах!"
Он может кому-то и не понравится, но взрослые личности разные бывают. Он умеет жить в этой сложной эпохе не поступаясь собственными принципами.
Есть еще одна категория людей, как Саша, которые, являясь взрослыми, совершают бегство от действительности в литературу, музыку или науку.
"Жизнь за пределами книжного пространства была какая-то оскорбительная, зато в книгах билась живая мысль, и чувство, и знание."
И это не лучший выход - жизнь все равно достанет и даст хорошую затрещину. Эти люди живут не полной жизнью. Я убеждена, что литература, к примеру, является лишь отражением жизни, что мысль и чувство нужно проживать в своей собственной реальной жизни.
Ну и категория людей как Миша.
"Правильный учитель - это второе рождение. "
В данном случае послушный добрым авторитетам. Он попадает в беду, потому что сам мыслить не умеет, он не может правильно оценить действительность и потому его добрые поступки (как в нетерпение сердца у Цвейга) не обдуманы и приводят к трагедии. Кроме того, если авторитет живой человек (а, например, не великий писатель и его книги, как руководство), то наступает момент когда его не станет. И руководить будет некому. И вот в этот момент родиться бы Михе во взрослого, но нет, он не умет жить и отказывается от жизни.
И была бы книга не так плоха, если бы не несколько абзацев текста после верных слов.
"Распоряжаться сбой - это и значит быть взрослым. А эгоизм - качество подростковое."
Госпожа Улицкая считает самоубийство в данном случае именно рождением взрослого! Я возмущена донельзя! Жизнь - это университет, перед нами ставятся сложные задачи, с помощью которых мы должны научиться быть и любить. В этой жизни мы должны родиться полностью до человеческого существа в высшем понимании. Самоубийство - это отказ от развития и соответственно бытия как такового.
Цитата на закуску:
"Только покойников и читал. Пока живы писатели, руки не доходили читать, а уж тем более любить. Опять-таки настоящий их размер только на похоронах и определяется."
Чувствуется, что в эту книгу вложено немало труда, гораздо больше, чем приложила я, чтобы ее прочесть. А потрудиться мне пришлось! Трудно мне далась эта книга. Несколько раз хотелось бросить ее не дочитывая.
Во-первых, написано крайне эмоционально, местами автор явно "перегибала палку". Очень мне мешало ярко выраженное, категоричное, личное отношение автора к людям и явлениям, которые описывались в книге. Мне предпочтительней самостоятельно выбирать отношения к описываемому.
Во-вторых, детализировано до крайности. Кто во что одет, как пах, какие позы, какая люстра, какая скатерть и т.д. и т.п. За обилием деталей терялась сама суть. В большинстве случаев все это было совершенно не нужное, к делу не относящиеся и только перегружало повествование.
Ну и третье, я совершенно не против присутствия интимных сцен в рассказе. Но здесь это было сделано так, что с души воротило. Такое ощущение, что госпожа Улицкая считает секс довольно низменным делом, ну как поход в уборную... Возможно, что так и было задумано, потому что ее герои нравственно, как взрослые личности, не состоялись, но читать было неприятно, а таких сцен было много.
Простите за грубость, но все это, как-то "по-бабски".
Но не все плохо, были очень интересные, удачные моменты. Впечатлило описание похорон Сталина. Хорошо передан дух этой сложной эпохи. Интересно написано о музыке. Автор очень эрудирован и в литературной сфере и в научной. А вот в плане православной религии по-моему невежественен.
Что собственно заставляло меня читать, так это основная тема книги: взросление. Один из героев книги считает, что окружающие взрослые люди в большинстве своем остаются подростками. И я с этим согласна. В начале книги ставится вопрос: что заставляет подростка стать взрослым. И в надежде получить ответ я продиралась через дебри чуждого мне образа мысли Улицкой.
На мой взгляд подросток отличается от ребенка тем, что он сам выбирает себе авторитетов. Авторитет определяет для него что плохо, а что хорошо, что восхитительно, а что гадко. И вообще является примером как жить. Взрослый же человек обладает критическим образом мысли. В нем самом есть стержень и мерило. Любой совет от какого бы то ни было высшего авторитета будет взвешен и подвержен критическому осмыслению.
В данной книге есть пример взрослого зрелого человека - Илья.
"...любая позиция оглупляет. Нельзя стоять на чем-то одном. Табурет и тот на четырех ногах!"
Он может кому-то и не понравится, но взрослые личности разные бывают. Он умеет жить в этой сложной эпохе не поступаясь собственными принципами.
Есть еще одна категория людей, как Саша, которые, являясь взрослыми, совершают бегство от действительности в литературу, музыку или науку.
"Жизнь за пределами книжного пространства была какая-то оскорбительная, зато в книгах билась живая мысль, и чувство, и знание."
И это не лучший выход - жизнь все равно достанет и даст хорошую затрещину. Эти люди живут не полной жизнью. Я убеждена, что литература, к примеру, является лишь отражением жизни, что мысль и чувство нужно проживать в своей собственной реальной жизни.
Ну и категория людей как Миша.
"Правильный учитель - это второе рождение. "
В данном случае послушный добрым авторитетам. Он попадает в беду, потому что сам мыслить не умеет, он не может правильно оценить действительность и потому его добрые поступки (как в нетерпение сердца у Цвейга) не обдуманы и приводят к трагедии. Кроме того, если авторитет живой человек (а, например, не великий писатель и его книги, как руководство), то наступает момент когда его не станет. И руководить будет некому. И вот в этот момент родиться бы Михе во взрослого, но нет, он не умет жить и отказывается от жизни.
И была бы книга не так плоха, если бы не несколько абзацев текста после верных слов.
"Распоряжаться сбой - это и значит быть взрослым. А эгоизм - качество подростковое."
Госпожа Улицкая считает самоубийство в данном случае именно рождением взрослого! Я возмущена донельзя! Жизнь - это университет, перед нами ставятся сложные задачи, с помощью которых мы должны научиться быть и любить. В этой жизни мы должны родиться полностью до человеческого существа в высшем понимании. Самоубийство - это отказ от развития и соответственно бытия как такового.
Цитата на закуску:
"Только покойников и читал. Пока живы писатели, руки не доходили читать, а уж тем более любить. Опять-таки настоящий их размер только на похоронах и определяется."