Подготовишка
Сегодня, в первый ноябрьский день, Марго отправилась в школу на подготовительные курсы.
Хотим попытаться отправить её в первый класс в 2018 году (ей будет 6 лет и 10 месяцев), в школе такое не приветствуют, а в саду не приветствуют сидение по два года в подготовительной группе. Ну, с ними всё ясно, в общем.
В любом случае, считаю, что занятия пойдут на пользу. Рита очень ждала этого дня, накануне плохо спала, а перед выходом из дома даже расплакалась от перенапряжения (сказала, что не знает, почему плачет). После уроков была в приподнятом настроении, рассказывала стихотворение, которое они выучили на мнемотехнике за три повторения, и это далеко не четверостишие, круто прямо!
Солнечный день 01 ноября.
[Spoiler (click to open)]На собрании сказали, что основными критериями готовности шестилеток к школе являются усидчивость (20-25 минут на одно занятие) и желание учиться (не красивый портфель или форма, а именно знания должны интересовать), вроде, с этим всё хорошо у Марго, но она до сих пор не читает, даже слоги не все может осилить, до ста не может досчитать (считает до 30 без ошибок) и оперирует числами (сложение, вычитание) только в пределах десятка.
Пособия к занятиям.
Расписание такое: два раза в неделю 1,5 часа (три урока по 25 минут). Математика, русский, риторика, мнемотехника. Дома тоже планируем заниматься, последний год я запустила это дело и прогресса нет совсем. Для дома купили любимые KUMONы, Рита их обожает!
После занятий Марго вышла усталая (хоть и счастливая), сказала, что очень хочет есть. Мы пока ждали её со Львом, сосиску в тесте купили на такой экстренный случай, пригодилась! =)
С учителями поговорить не успела, обратная связь, конечно, очень интересует, в плане того, готов ли ребёнок стать первоклашкой в следующем году. Сад нам по близости так и не дали, и сидеть там вообще нет никакого желания. Марго спит и видит себя в школе, очень туда хочет.
Старается!
Удивительно, откуда вообще эта тяга к школе? Мы школу в семье не идеализируем, скорее наоборот. Я отношусь к среднему образованию скептически: слишком растянуто, бессмысленно и беспощадно, но сама я тоже очень хотела пойти в первый класс и помню своё первое сентября как сейчас, и учительницу свою первую. Любила учиться, что говорить, и школу тоже любила, но разлюбила сразу же после последнего звонка: очень уж разные эти миры, школа и жизнь, ничего общего, много было разочарований, связанных со школьным образованием. Первый же шок - двойка на вступительных экзаменах за сочинение, хотя в школе была отличницей. Сейчас понимаю, что все эти отметки - дело очень приблизительное, и "пятёрочки" не главное. Стыдно за то, что презирала троечников, которые теперь зампреды в Газпроме.
В общем, бомбит от школы до сих пор, не пережила это пока. ;-)
Хотим попытаться отправить её в первый класс в 2018 году (ей будет 6 лет и 10 месяцев), в школе такое не приветствуют, а в саду не приветствуют сидение по два года в подготовительной группе. Ну, с ними всё ясно, в общем.
В любом случае, считаю, что занятия пойдут на пользу. Рита очень ждала этого дня, накануне плохо спала, а перед выходом из дома даже расплакалась от перенапряжения (сказала, что не знает, почему плачет). После уроков была в приподнятом настроении, рассказывала стихотворение, которое они выучили на мнемотехнике за три повторения, и это далеко не четверостишие, круто прямо!
Солнечный день 01 ноября.
[Spoiler (click to open)]На собрании сказали, что основными критериями готовности шестилеток к школе являются усидчивость (20-25 минут на одно занятие) и желание учиться (не красивый портфель или форма, а именно знания должны интересовать), вроде, с этим всё хорошо у Марго, но она до сих пор не читает, даже слоги не все может осилить, до ста не может досчитать (считает до 30 без ошибок) и оперирует числами (сложение, вычитание) только в пределах десятка.
Пособия к занятиям.
Расписание такое: два раза в неделю 1,5 часа (три урока по 25 минут). Математика, русский, риторика, мнемотехника. Дома тоже планируем заниматься, последний год я запустила это дело и прогресса нет совсем. Для дома купили любимые KUMONы, Рита их обожает!
После занятий Марго вышла усталая (хоть и счастливая), сказала, что очень хочет есть. Мы пока ждали её со Львом, сосиску в тесте купили на такой экстренный случай, пригодилась! =)
С учителями поговорить не успела, обратная связь, конечно, очень интересует, в плане того, готов ли ребёнок стать первоклашкой в следующем году. Сад нам по близости так и не дали, и сидеть там вообще нет никакого желания. Марго спит и видит себя в школе, очень туда хочет.
Старается!
Удивительно, откуда вообще эта тяга к школе? Мы школу в семье не идеализируем, скорее наоборот. Я отношусь к среднему образованию скептически: слишком растянуто, бессмысленно и беспощадно, но сама я тоже очень хотела пойти в первый класс и помню своё первое сентября как сейчас, и учительницу свою первую. Любила учиться, что говорить, и школу тоже любила, но разлюбила сразу же после последнего звонка: очень уж разные эти миры, школа и жизнь, ничего общего, много было разочарований, связанных со школьным образованием. Первый же шок - двойка на вступительных экзаменах за сочинение, хотя в школе была отличницей. Сейчас понимаю, что все эти отметки - дело очень приблизительное, и "пятёрочки" не главное. Стыдно за то, что презирала троечников, которые теперь зампреды в Газпроме.
В общем, бомбит от школы до сих пор, не пережила это пока. ;-)