(no subject)
- купила цанговый карандаш. ужасно приятно его просто держать в руках.
- скоро иду учиться сюда. в то же время надеюсь, что получится в субботу полдня пропустить, придя на рисование.
- учеба - это хорошо, но есть ощущение, что со младшими школьниками все и так неплохо. вот со средними... впрочем, говорят, эта технология универсальна.
- после прочтения отрывка из "городка в табакерке" второклашки писали сочинение про город своей мечты. у одного мальчика от дома до школы дети едут на американских горках.
- сегодня поссорилась со своим классом. после уроков, поостыв, заглядываю к ним, говорю: ребята, автобус уже скоро уезжает, спускайтесь. они мне: надежда александровна, а вы вот мелок забыли. я его машинально беру, в учительской смотрю, а на нем написано карандашом "простите!". выгравировано, так сказать.
- по итогам ссоры еще раз могу повторить давно известное мне: дети прекрасно чувствуют, когда у меня мало энергии и когда я плохо способна их собрать. таким образом, решение практически любой проблемы в предмете или тьюторстве упирается у меня не в "какие слова использовать, как себя вести?", а в "где достать энергии на это дело?". если энергия есть, то и слова, и действия сами находятся.
- посмотрела, как катя, к которой хожу на растяжку, дает степ-аэробику, захотела туда. надо купить кроссовки.
- скоро иду учиться сюда. в то же время надеюсь, что получится в субботу полдня пропустить, придя на рисование.
- учеба - это хорошо, но есть ощущение, что со младшими школьниками все и так неплохо. вот со средними... впрочем, говорят, эта технология универсальна.
- после прочтения отрывка из "городка в табакерке" второклашки писали сочинение про город своей мечты. у одного мальчика от дома до школы дети едут на американских горках.
- сегодня поссорилась со своим классом. после уроков, поостыв, заглядываю к ним, говорю: ребята, автобус уже скоро уезжает, спускайтесь. они мне: надежда александровна, а вы вот мелок забыли. я его машинально беру, в учительской смотрю, а на нем написано карандашом "простите!". выгравировано, так сказать.
- по итогам ссоры еще раз могу повторить давно известное мне: дети прекрасно чувствуют, когда у меня мало энергии и когда я плохо способна их собрать. таким образом, решение практически любой проблемы в предмете или тьюторстве упирается у меня не в "какие слова использовать, как себя вести?", а в "где достать энергии на это дело?". если энергия есть, то и слова, и действия сами находятся.
- посмотрела, как катя, к которой хожу на растяжку, дает степ-аэробику, захотела туда. надо купить кроссовки.