заметки на полях
Что-то в последнее время пишу только про работу. Это потому что в моей жизни особо ничего кроме работы и не происходит. Но ничего, у меня осталась последняя неделя ударного труда без выходных,а потом я сделаю нормальный режим с восьми-девяти часовым раб днем и выходным хотя бы одним. Потому что через пять дней Пип, Снукер и Ричард сдают экзамен и...если потом и будут заниматься английским, то никак не каждый день без перерыва. Сдавать они будут IELTS. В общем-то я за них спокойна.
Ричард - лапочка моя и радость. Вообще практически ошибок не делает. Все конструкции учит. Статьи читает, фильмы смотрит, музыку слушает. С восприятием на слух,словарным запасом и грамматикой проблем нет. Я думаю у него будет самый высокий результат. В общем-то с ним мы в основном учимся писать эссе. Из серии как писать вступление, главную часть и заключение. Ну и конечно просто читаем статьи на тему и разбираем их для пополнения словарного запаса. Ну и сленг проходим и разговорные конструкции. Так как он едет в штаты скоро.
Снукер - тоже меня в основном радует. Пишет хорошие,хоть и коротковатые эссе. Надо минимум 150 слов, а он пишет мне регулярно 130. В связи с этим вместе дописываем 2-3 предложения на уроке. С грамматикой тоже особо проблем нет. Но мы почти не говорим. Вот пишет хорошо,грамматика - норм. Но восприятие на слух и речь - это беда. Прям БЕДА. Тренируем речь. Разговарием. Проговариваем эссе сначала вслух, а дома он мне уже пишет. Впрочем, моя забота как раз научить эссе писать. А разговором Бэн занимается с ним занимается.
Пип - ровно наоборот. Проживание в Ливерпуле сделало свое дело,болтаем мы без умолку и очень быстро и пофиг, что с ошибками. Что на самом деле для китайцев редкость. Но эссе такая штука - требует специфической лексики и книжных оборотов, а вот с этим у нас беда. Так что мы с ним обсуждаем экономику, защиту окружающей среды и развитие технологий. Сегодня технологию переработки металла и стекла разбирали,а так же процесс приготовления шоколада,начиная со сборки плодов какао.. Заставляю читать статьи, разбираем подробно слова, пытаюсь заставить учить новую лексику, даже ту, которая ему "не нужна, потому что потом не пригодится". И писать слова без ошибок.
Джейсон - это мое горюшко. Слов умных он знает побольше меня. Но грамматика - ноль. То есть вообще мы тупо не понимаем, как строятся английские предложения. В связи с этим сочинения мы пишем весьма пространные. Так что я устала разбирать каждое предложение и мы теперь проходим грамматику почти с нуля. То есть из ста минут 40 минут я ему даю вводный курс грамматики английского, за оставшееся время пытаемся освоить нормы написания эссе. Потому как мысль идет, а предложения друг с другом не связаны. А сдавать он будет TOEFL через месяц и сдать надо на высокий балл, чтоб в штаты приняли. Я по ходу, больше него страдаю на эту тему. Из серии: " А-а-а, как же я его вытяну за месяц на этот уровень?"
Но ничего, в любом случае, за два месяца хоть что-то в голове уложится.
Люси. Очень милая 10 летняя девочка. Ей надо сдать ESL на четвертый уровень. Просто подтянуть грамматику и словарный запас. Книжка у нее дурацкая. Поэтому как силы бывают - составляю сама грамматику и упражнения. Мама ее меня очень любит (как меня не любить =Р) и очень хочет, чтобы я занималась с Люси больше, но у меня увы нет времени, ни минуточки. Особенно,когда до Гуомао надо час тратить только в один конец.
__________________________________________________________
Сегодня Пип позвал обедать и мы с Арминой согласились. В результате Дэйв долго разорялся на тему конспирации и дистанции учитель - ученик. И вообще, что он тут иностранец и его тут проверяют и что везде шпионы. И напомнил, что в контракте специально оговорено, что никаких контактов учитель не может давать ученику и все должно происходить только через него, Дэйва. Учитывая, что сегодня мы с Арминой тоже про шпионов говорили. И еще дурацкое стодневное предупреждение всем иностранцам. У всех потихоньку развивается паранойя. Океюшки. Черт с ними, с ланчами! =)
Вот так весело мы и живем. Надо будет не забыть сфотографировать их на память, а то целый месяц каждый день занимаемся, они мне уже почти как родные стали. =)
Ричард - лапочка моя и радость. Вообще практически ошибок не делает. Все конструкции учит. Статьи читает, фильмы смотрит, музыку слушает. С восприятием на слух,словарным запасом и грамматикой проблем нет. Я думаю у него будет самый высокий результат. В общем-то с ним мы в основном учимся писать эссе. Из серии как писать вступление, главную часть и заключение. Ну и конечно просто читаем статьи на тему и разбираем их для пополнения словарного запаса. Ну и сленг проходим и разговорные конструкции. Так как он едет в штаты скоро.
Снукер - тоже меня в основном радует. Пишет хорошие,хоть и коротковатые эссе. Надо минимум 150 слов, а он пишет мне регулярно 130. В связи с этим вместе дописываем 2-3 предложения на уроке. С грамматикой тоже особо проблем нет. Но мы почти не говорим. Вот пишет хорошо,грамматика - норм. Но восприятие на слух и речь - это беда. Прям БЕДА. Тренируем речь. Разговарием. Проговариваем эссе сначала вслух, а дома он мне уже пишет. Впрочем, моя забота как раз научить эссе писать. А разговором Бэн занимается с ним занимается.
Пип - ровно наоборот. Проживание в Ливерпуле сделало свое дело,болтаем мы без умолку и очень быстро и пофиг, что с ошибками. Что на самом деле для китайцев редкость. Но эссе такая штука - требует специфической лексики и книжных оборотов, а вот с этим у нас беда. Так что мы с ним обсуждаем экономику, защиту окружающей среды и развитие технологий. Сегодня технологию переработки металла и стекла разбирали,а так же процесс приготовления шоколада,начиная со сборки плодов какао.. Заставляю читать статьи, разбираем подробно слова, пытаюсь заставить учить новую лексику, даже ту, которая ему "не нужна, потому что потом не пригодится". И писать слова без ошибок.
Джейсон - это мое горюшко. Слов умных он знает побольше меня. Но грамматика - ноль. То есть вообще мы тупо не понимаем, как строятся английские предложения. В связи с этим сочинения мы пишем весьма пространные. Так что я устала разбирать каждое предложение и мы теперь проходим грамматику почти с нуля. То есть из ста минут 40 минут я ему даю вводный курс грамматики английского, за оставшееся время пытаемся освоить нормы написания эссе. Потому как мысль идет, а предложения друг с другом не связаны. А сдавать он будет TOEFL через месяц и сдать надо на высокий балл, чтоб в штаты приняли. Я по ходу, больше него страдаю на эту тему. Из серии: " А-а-а, как же я его вытяну за месяц на этот уровень?"
Но ничего, в любом случае, за два месяца хоть что-то в голове уложится.
Люси. Очень милая 10 летняя девочка. Ей надо сдать ESL на четвертый уровень. Просто подтянуть грамматику и словарный запас. Книжка у нее дурацкая. Поэтому как силы бывают - составляю сама грамматику и упражнения. Мама ее меня очень любит (как меня не любить =Р) и очень хочет, чтобы я занималась с Люси больше, но у меня увы нет времени, ни минуточки. Особенно,когда до Гуомао надо час тратить только в один конец.
__________________________________________________________
Сегодня Пип позвал обедать и мы с Арминой согласились. В результате Дэйв долго разорялся на тему конспирации и дистанции учитель - ученик. И вообще, что он тут иностранец и его тут проверяют и что везде шпионы. И напомнил, что в контракте специально оговорено, что никаких контактов учитель не может давать ученику и все должно происходить только через него, Дэйва. Учитывая, что сегодня мы с Арминой тоже про шпионов говорили. И еще дурацкое стодневное предупреждение всем иностранцам. У всех потихоньку развивается паранойя. Океюшки. Черт с ними, с ланчами! =)
Вот так весело мы и живем. Надо будет не забыть сфотографировать их на память, а то целый месяц каждый день занимаемся, они мне уже почти как родные стали. =)