Привязанность организована иерархически
Кусочек из лекции Ольги Писарик о важности привязанности:
Привязанность организована иерархически.
#Привязанность - это отношения между двумя людьми, и в них всегда есть ведомый и ведущий. В привязанности есть тот, кто дает, и тот, кто принимает. Во взрослых равноправных отношениях #иерархия будет меняться в зависимости от того, у кого сейчас больше психологического или физического ресурса, но в отношениях между взрослым и ребенком взрослый всегда должен занимать позицию ведущего лидера.
Часто идея иерархии в привязанности вызывает непонимание, служит барьером в восприятии теории привязанности. Но это очень важная идея. Даже в максимально равноправных отношениях у кого-то есть большие ресурсы, а у кого-то меньшие, поэтому кто-то выступает в позиции опекающего, дающего, а кто-то - в позиции принимающего заботу. Взрослые являются гарантом благополучия ребенка, они следят за тем, чтобы удовлетворялись нужды ребенка (не желания, а именно нужды). Иерархия в привязанности - это естественно
Иерархия в привязанности естественна, и ее установление не требует от нас каких-то изощренных усилий. Когда #ребенок рождается, родившая женщина естественным образом занимает правильную позицию в иерархии с ребенком, и задача близких - поддержать ее в этом.
Кроме близких, мне бы хотелось обратиться к специалистам помогающих профессий, потому что фразы наподобие: «Я специалист, я знаю, как правильно, а вы должны меня слушаться» - ставят женщину в #зависимость от экспертов и притупляют ее естественные #альфа-инстинкты. Поэтому важно на консультациях именно помогать, давать инструменты. Родителям нужна #уверенность, чтобы нести #ответственность за своего ребенка, - только тогда они будут принимать решения. Эти решения должны исходить именно от них, потому что они видят нужды ребенка и любят его, а не потому, что прочитали это в какой-то книге.
Можно научить выполнять заботливые действия, но нельзя искусственно создать привязанность между родителем и ребенком, привить заботу как эмоцию. #Забота рождается изнутри.
Привязанность организована иерархически.
#Привязанность - это отношения между двумя людьми, и в них всегда есть ведомый и ведущий. В привязанности есть тот, кто дает, и тот, кто принимает. Во взрослых равноправных отношениях #иерархия будет меняться в зависимости от того, у кого сейчас больше психологического или физического ресурса, но в отношениях между взрослым и ребенком взрослый всегда должен занимать позицию ведущего лидера.
Часто идея иерархии в привязанности вызывает непонимание, служит барьером в восприятии теории привязанности. Но это очень важная идея. Даже в максимально равноправных отношениях у кого-то есть большие ресурсы, а у кого-то меньшие, поэтому кто-то выступает в позиции опекающего, дающего, а кто-то - в позиции принимающего заботу. Взрослые являются гарантом благополучия ребенка, они следят за тем, чтобы удовлетворялись нужды ребенка (не желания, а именно нужды). Иерархия в привязанности - это естественно
Иерархия в привязанности естественна, и ее установление не требует от нас каких-то изощренных усилий. Когда #ребенок рождается, родившая женщина естественным образом занимает правильную позицию в иерархии с ребенком, и задача близких - поддержать ее в этом.
Кроме близких, мне бы хотелось обратиться к специалистам помогающих профессий, потому что фразы наподобие: «Я специалист, я знаю, как правильно, а вы должны меня слушаться» - ставят женщину в #зависимость от экспертов и притупляют ее естественные #альфа-инстинкты. Поэтому важно на консультациях именно помогать, давать инструменты. Родителям нужна #уверенность, чтобы нести #ответственность за своего ребенка, - только тогда они будут принимать решения. Эти решения должны исходить именно от них, потому что они видят нужды ребенка и любят его, а не потому, что прочитали это в какой-то книге.
Можно научить выполнять заботливые действия, но нельзя искусственно создать привязанность между родителем и ребенком, привить заботу как эмоцию. #Забота рождается изнутри.