От лифтов к дауншифтингу.
Оригинал взят у salatauq в От лифтов к дауншифтингу.
Click to viewhttps://www.youtube.com/watch?v=7gis3AZNhdk
КУХАРКИНЫ ДЕТИ
Первоисточник - печально знаменитый в свое время циркуляр (1887) российского министра просвещения Ивана Давидовича Делянова (1818- 1897). Этим циркуляром, одобренным императором Александром III и получившим в обществе ироническое название «о кухаркиных детях» (хотя как раз они там и не упоминались), предписывалось учебному начальству допускать в гимназии и прогимназии только обеспеченных детей, то есть «только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство о правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства».
И далее в циркуляре пояснялось, что «при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, коих, за исключением разве одаренных необыкновенными способностями, не следует выводить из среды, к коей они принадлежат» (Рождественский С.В. Исторический очерк деятельности Министерства народного просвещения. СПб., 1909).http://www.domarchive.ru/history/part-1-empire/4801
Школа для «кухаркиных детей»
Накануне намечаемого на 1 февраля в Екатеринбурге смертного боя между десталинизаторами и сталинизаторами, ельцинистами и антиельцинистами в общественном сознании вдруг обнаружился либерально-коммунистическо-монархическо-патриотическо-космополитический и даже церковно-атеистический консенсус.
Великий консенсус
Оказалось, что подавляющее большинство российских граждан, независимо от их идеологических пристрастий, едины в абсолютном неприятии антиобразовательной модернизации школы.
Пришло осознание, что 1 февраля закроется не «обсуждение» проекта Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» - закроется доступ каждого маленького гражданина России к качественному образованию. А закон выполнит функцию крышки гроба - и, вобрав в себя все впечатляющие антиобразовательные «достижения», попросту похоронит российскую школу.
До нас всех дошло, что за 9 лет с момента утверждения Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. № 1756-р) была блистательно проведена военная кампания по ликвидации остатков советской школы и превращение той «плохой» школы в школу колониальную.
В школу для кухаркиных детей.
«Детей лакеев не следует выводить из среды, к коей они принадлежат»
Задача, как и в знаменитом циркуляре министра народного просвещения Делянова от 1887 года, состояла в том, чтобы освободить от полноценного образования «детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, коих, за исключением разве одаренных необыкновенными способностями, не следует выводить из среды, к коей они принадлежат».
В связи с тем, что таких, коих «не следует выводить из среды», в стране на сегодня 90% (ведь нефтегазовая труба больше 10% от населения не выдержит), мамы и папы вместе с бабушками и дедушками увидели, что их дети через «новую школу» планируются лишними на празднике жизни тех избранных, что в состоянии отправить своих чад на обучение в Лондон или, на худой конец, в какое-нибудь Сколково.
Единая народная школа отменяется. Общенародное образование заменяется на простонародное, для кухаркиных масс.
Очумелым от «модернизации» родителям и учителям все эти годы то и дело вбрасывали новинку за новинкой, каждая из которых выполняла роль пояса шахида.
Последнее нововведение - сумасшедший антиобразовательный стандарт, где в качестве обязательных предметов определяются ОБЖ (обеспечение безопасности жизни), физкультура и загадочная «Россия в мире», а остальные дозволяется сверхдемократически выбирать. Эта логика наперсточника в нашей недорыночной жизни давно известна: выбор большой, а выбрать, кроме колониального образования, нечего.
Главным станет ОБЖ, поскольку в этом - суть простонародной школы, необходимой для обеспечения простонародной жизни. Граждане, спасение утопающих - дело рук самих утопающих! И дальше вокруг все будет продолжать гореть, замерзать, взрываться, прорываться, оледеневать, поэтому основным делом гражданина России является выживание посреди нескончаемых катастроф, а не леммы и теоремы и не Толстой с Достоевским.
Параллельно со стандартами на думский конвейер запускается Закон «Об образовании».
А до этого было ЕГЭ. А параллельно с ЕГЭ - подушевое финансирование. А между делом Дворкович уже вбросил идейку, что пришла пора и стипендии отменить. http://www.rospisatel.ru/krupnov1.htm
https://www.youtube.com/watch?v=7nsKZ-qxMz4
Откуда ноги растут?
https://www.youtube.com/watch?v=imh6ShBz0lo