Учеба. Основное
Наша классная комната находится в подвале. По сб входная дверь в колледж после начала занятий закрывается. Обратно попасть иногда проще через окно.
Занятия длятся 2,5 года , два раза в неделю по 8 часов (в пт с обеда до вечера и сб с 8 утра до обеда).
Обязательное условие для поступления: подтвержденное воспитательство и работа минимум 20 часов в неделю в социальном или педагогическом направлении.
Собственно, поэтому я пошла работать в детсий сад здесь. Диплом воспитателя не подтвердили, но местные практики, оконченный институт коррекционной педагогики и мой напор сыграли свою роль.
Возраст группы от 22 до 43, почти все работают в детских садах в интеграционных группах или обычных, двое эрготерапевты, еще пара человек работают в интернатах.
Сама учеба делится на модули:
- профессия: история и тд
- планы и прочая документация. Теория
- методики. Инклюзия и интеграция.
- практический раздел: советы, поддержка. сюда же входит и медицина, в т.ч. альтернативная
- концепт кор педагогики
- организация и координирование работы
- религия
Кроме разной теории в виде лекций, презентаций, обсуждений и докладов-рефератов, есть обязательная практическая часть.
каждый студент должен найти себе ребенка, подростка, или взрослого человека, находящегося в интеграционной или коррекционной группе, то есть с человека, которому необходима кор. поддержка.
В течение 2,5 лет этот человек является источником практики для вас: ведение наблюдений, документации, занятий. Такая практика нужна еженедельно в течение одного часа. Желательно в один день и час недели.
Каждые пару месяцев будут приходить-приезжать педагоги из школы и смотреть, что вы делаете, документацию (много) сдавать придется заранее. Так же необходимо вести дневник практики, где тезисно записываеется происходящее.
Первый этап: наблюдение и грамотное его описание. В мед. карту заглядывать нельзя.
На учебе обсуждению ведения наблюдений уделили 4 часа. Проверка состоится в мае.
Я нашла возможность такой практики в интернате для взрослых. Во вт будет собеседование, узнаю, с кем буду работать)
Занятия длятся 2,5 года , два раза в неделю по 8 часов (в пт с обеда до вечера и сб с 8 утра до обеда).
Обязательное условие для поступления: подтвержденное воспитательство и работа минимум 20 часов в неделю в социальном или педагогическом направлении.
Собственно, поэтому я пошла работать в детсий сад здесь. Диплом воспитателя не подтвердили, но местные практики, оконченный институт коррекционной педагогики и мой напор сыграли свою роль.
Возраст группы от 22 до 43, почти все работают в детских садах в интеграционных группах или обычных, двое эрготерапевты, еще пара человек работают в интернатах.
Сама учеба делится на модули:
- профессия: история и тд
- планы и прочая документация. Теория
- методики. Инклюзия и интеграция.
- практический раздел: советы, поддержка. сюда же входит и медицина, в т.ч. альтернативная
- концепт кор педагогики
- организация и координирование работы
- религия
Кроме разной теории в виде лекций, презентаций, обсуждений и докладов-рефератов, есть обязательная практическая часть.
каждый студент должен найти себе ребенка, подростка, или взрослого человека, находящегося в интеграционной или коррекционной группе, то есть с человека, которому необходима кор. поддержка.
В течение 2,5 лет этот человек является источником практики для вас: ведение наблюдений, документации, занятий. Такая практика нужна еженедельно в течение одного часа. Желательно в один день и час недели.
Каждые пару месяцев будут приходить-приезжать педагоги из школы и смотреть, что вы делаете, документацию (много) сдавать придется заранее. Так же необходимо вести дневник практики, где тезисно записываеется происходящее.
Первый этап: наблюдение и грамотное его описание. В мед. карту заглядывать нельзя.
На учебе обсуждению ведения наблюдений уделили 4 часа. Проверка состоится в мае.
Я нашла возможность такой практики в интернате для взрослых. Во вт будет собеседование, узнаю, с кем буду работать)