Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех»
Anatoly Shperk - 7:03 - Для всех
Дети, надо сказать, до такой степени привыкают к мысли, что обучение - это сидение, что первое, что они ищут, войдя в классное помещение - это место, куда можно было бы сесть. Отчасти это, наверное, проблема психологического чувства защищенности. Сесть, сделаться меньше, удалиться от учителя … Но основная масса практических работ того рода, о которых рассказывается здесь, связана с движением. В этом, наверное, одна из скрытых ценностей такого рода деятельности. Учиться двигаться так, чтобы не мешать друг другу, учиться пребывать в пространстве, не забиваясь в дальний угол. Может быть, сначала дети предпочтут сесть на стулья и надо им дать эту возможность, помня, однако, что как только они встанут и начнут двигаться, стулья будут мешать - должно быть место, куда стулья можно беспрепятственно отодвинуть.
Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» - Библиотека - Домбровский А. Как организовывать (и проводить) практические занятия с детьми
Основная цель - формирование сетевых профессиональных сообществ учителей, методическая поддержка и профессиональный рост педагогов за счет широкого использования средств Интернет.