Александр Лобок "Вероятностный мир"

[vchernik]

В дополнение к постам:

Звонкин "Малыши и математика"
Детская Академия Развития
детей нельзя мучить оценками?
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОПУПЕМА

после разговора с neo_der_tall вбрасываю (но не для него;-) ещё одну книгу:

Александр Лобок "Вероятностный мир"

Comments

[evgraf_klimov]

А могли бы обобщенный вывод, саммари, так сказать, написать? Чтобы понять, надо ли читать вообще.

[vchernik]

Не могу. Надо основательно переварить, чтобы рискнуть выжимки делать.

[shivarev]

Краткий анонс книг А.Лобка, это все равно что краткий анонс самого А.Лобка -дело крайне неблагодарное, если не сказать невозможное. Но пожалуй ключевую идею можно выделить: Образование не то что "строится" по заранее продуманному плану (программе, стандарту, дистанционному курсу :-), а то, что "проиходит" в реальном взаимодействии ученика и учителя (взролого и ребенка). И в этом взаимодействии взрослый всякий раз "переизобретает педагогику".
Еще надо одну ремарку сделать. Для автора образование и обучение - разное. И обучение как раз таки строится по программам, алгоритмам и технологиям, а образование происходит в ситуациях.
Ну и конечно автор много чего сделал, на путях реализации своей идеи. Хотя ЛВО (лаборатория верояностного образования) на данный момент не существует. Эксперимент завершен. Вектор на стандартизацию стал доминировать.

это такое разьяснение? 8)

[neo_der_tall]

> "Но вылезли минусы - без оценок я сама не знаю, где есть пробелы, не знает и ребенок. Когда на родительских собраниях потребовали от родителей дополнительно заниматься с детьми, то получилось, что я сама должна придумывать эти домашние задания, причем не зная, что именно надо доучить."

Да, сразу видно, что приведенные ссылки показывают КАК учится без оценок. ;)

К тому же, подавляющее большинство материалов - для дошкольников.

Еще раз. Надо ли контролировать сколько знаний и на каком уровне получает ребенок? Как? Простой вопрос. Очень.

Да, еще бы здорово понять, что у нас тут реальный мир. И строить систему исходя из того что каждого ребенка и только его учат 10 абсолютно гениальных учителей полностью ответственных и совершенно честных - это чистой воды сказочка.

Re: это такое разьяснение? 8)

[vchernik]

Дописал пост.

Спасибо.

[neo_der_tall]

Я тоже не педагог, у меня всего лишь есть дети. И я хочу чтоб они получили хорошее образование.

А то что Вы не рискуетет что-то предложить.. То почему Вы рискуете заявлять что оценки плохо и необязательно? (с этого разговор начался ;) Вы же не педагог. ;)

Re: Спасибо.

[vchernik]

Могу я сказать о своём отношении и о том, что некоторые учителя обходятся без них?

Кстати, про "настоятельную просьбу". не было ее.

[neo_der_tall]

Я не просил вбрасывать книгу. Я даже не готов принять ответ "почитайте". Вы почитали? прониклись? поняли? Отлично, расскажите, как контролировать успеваемость ученика. Если не поняли или в книге этого нет, то.. зачем Вы к ней отсылаете? Чтоб почитать "еще один счастливый случай" (с) когда сумели обойтись без оценок и случилось ЧЮДО?

Re: Кстати, про "настоятельную просьбу". не было ее.

[vchernik]

Исправил.

Александр Лобок "Вероятностный мир"

[pingback_bot]

User gekkon12 referenced to your post from Александр Лобок "Вероятностный мир" saying: [...] Оригинал взят у в Александр Лобок "Вероятностный мир" [...]

[kokoc62]

Сайт А.Лобока - http://allobok.ru/
Книга "Вероятностный мир" (работающая ссылка) - http://allobok.ru/?page_id=10 Скачать можно после регистрации.

[vchernik]

Не понял. Ссылка в посте вроде как рабочая. В чём проблема?

[kokoc62]

Не заметил ссылку наверху. Перепутал со ссылкой у Иванова-Петрова, на lvolab.msk.ru, прошу прощения.

[vchernik]

Аааа, теперь понятно. Ничего страшного, хуже если б я действительно просмотрел, а больше смелых не нашлось;-)