(no subject)
Сегодня на Поведении потребителей преподавательница высказалась на тему влияния школы на человека:
- ругая двоечников, сидящих на последних партах, учитель подавляет этих творческих личностей;
- отличники не добиваются ничего в жизни. Вся их заслуга в том, что они просто зубрят предметы и всегда подстраиваются под чужое мнение;
- школа учит не выделяться из толпы. Быть как все. Не показывать, что ты лучше;
Я с ней не согласилась. У многих "творческих личностей-неучей" всё плохо складывается (или это у меня такая школа неблагополучная?). Эта треть не знает сколько планет в солнечной системе и какая разница между луной и солнцем. Зубрил я тоже терпеть не могу, но никогда мне не ставили пятёрки, за то что я под кого-то подстраивалась.
- Вот я отличница и спорю с вами.
- Есть статистика, штучка такая, знаете?
Да, я понимаю, что школьные оценки ничегошеньки не значат! Но что за грустная картина мира в головах у некоторых людей? я как всегда чего-то недопонимаю
- ругая двоечников, сидящих на последних партах, учитель подавляет этих творческих личностей;
- отличники не добиваются ничего в жизни. Вся их заслуга в том, что они просто зубрят предметы и всегда подстраиваются под чужое мнение;
- школа учит не выделяться из толпы. Быть как все. Не показывать, что ты лучше;
Я с ней не согласилась. У многих "творческих личностей-неучей" всё плохо складывается (или это у меня такая школа неблагополучная?). Эта треть не знает сколько планет в солнечной системе и какая разница между луной и солнцем. Зубрил я тоже терпеть не могу, но никогда мне не ставили пятёрки, за то что я под кого-то подстраивалась.
- Вот я отличница и спорю с вами.
- Есть статистика, штучка такая, знаете?
Да, я понимаю, что школьные оценки ничегошеньки не значат! Но что за грустная картина мира в головах у некоторых людей? я как всегда чего-то недопонимаю