Про безвременно скончавшийся интернет
Уже довольно давно пользуюсь услугами связи одного местного провайдера интернета. В целом все устраивает, и скорость, и цена вполне разумная, но, к сожалению, мой тариф не является классическим "анлимом" по российским понятиям, но лишь представляет собой 20 гигабайт в месяц. С одной стороны такого объема данных в целом хватает для моих нужд, и тем не менее, еще не до конца отвыкнув от домашнего анлима, иногда возникают некоторые сложности. Вот и сейчас, бездумно скачав большой объем информации за 2 дня до истечения очередного месяца, я ощутил в полной мере скорость в 64 кб/с, которая устанавливается по исчерпании тех самых 20 ггб. С одной стороны хорошо конечно, что вообще хоть интернет есть, но с другой стороны очень как то некомфортно. И как мы раньше через диалап в инет ходили, никак не пойму.
В Новой Зеландии наступило лето. Если честно, я его очень ждал, т.к. вообще видимо я сильный мерзляк. Если сравнивать местное лето и лето в Бурятии, то можно заметить, что в родной Республике лето намного жарче. В Окленде даже в относительно жаркие дни почти все время дует ветер, причем зачастую довольно свежий такой ветер, в связи с чем, окружающее лето не кажется таким уж жарким.
Перечитав предыдущие посты моего невнятного Альманаха :) резко вспомнил, что основная задача его заключалась в описании моей учебы в аспирантуре. В таком случае подолжим.
Как ни странно, семестр в Оклендском технологическом университете продлился всего 3 месяца. Причем посреди семестра были каникулы в две недели. Иначе говоря, семестр длился 2,5 месяца. С одной стороны, этот факт, конечно, не может не радовать, однако для меня, привыкшего к российской размерности семестров, было довольно сложно успеть написать две большие работы за последнюю оставшуюся неделю семестра (я не посмотрел дату окончания учебы заранее, за что и был наказан).
Один предмет у меня вел строгий такой американец, и за мою работу из 5000 слов он поставил твердую тройку (59%). В ответ на мое охренение (я свято верил, что написал вполне себе неплохую работу), он пояснил, что две ключевые темы работы (которые я сам когда то выбрал) плохо друг с другом стыкуются и вообще в итоге я никаких выводов не сделал и движения мысли незаметно. Я конечно был неправ в том, что написал эту работу за 2 дня до сдачи (в предыдущие 4 дня я писал другое эссэ), и возможно правда, что определенные шероховатости были, но все же как то совсем мало процентов поставили. Обидно.
Тем не менее, благодаря неплохим моим результатам за еженедельные контрольные и групповую презентацию, в итоге получил я за этот предмет B-, что в вольном российском переводе может означать "четыре с минусом". Не фонтан конечно, но, говорят, что для аспирантуры эта оценка еще вроде как ничего.
Второй предмет у нас вели местные профессора, которые, на мой взгляд, как то проще ко всему относились, в том числе и к нашим работам, в связи с чем по второму предмету я получил А-, что переводится как "пять с минусом" и считается в целом очень даже неплохой оценкой не только в аспирантуре, но и в бакалавриате. Вообще я с большим трудом представляю как бы я смог заработать нечто большее чем А- по этому предмету, т.к. вроде бы и так приложил максимум усилий для этого.
Таким образом, средний мой балл за первый семестр новозеладской аспирантуры представляет собой букву В. Характерно, что всегда, когда я начинал учиться в новом для меня месте - будь то новый класс (лицейский после обычного), или универ (после школы), или класс китайского языка (в Шеньяне), или аспирантура (после российской системы образования), первое время у меня всегда были более плохие оценки. Возможно за этим кроется набивший оскомину "психологический фактор", сложно сказать.
В Новой Зеландии наступило лето. Если честно, я его очень ждал, т.к. вообще видимо я сильный мерзляк. Если сравнивать местное лето и лето в Бурятии, то можно заметить, что в родной Республике лето намного жарче. В Окленде даже в относительно жаркие дни почти все время дует ветер, причем зачастую довольно свежий такой ветер, в связи с чем, окружающее лето не кажется таким уж жарким.
Перечитав предыдущие посты моего невнятного Альманаха :) резко вспомнил, что основная задача его заключалась в описании моей учебы в аспирантуре. В таком случае подолжим.
Как ни странно, семестр в Оклендском технологическом университете продлился всего 3 месяца. Причем посреди семестра были каникулы в две недели. Иначе говоря, семестр длился 2,5 месяца. С одной стороны, этот факт, конечно, не может не радовать, однако для меня, привыкшего к российской размерности семестров, было довольно сложно успеть написать две большие работы за последнюю оставшуюся неделю семестра (я не посмотрел дату окончания учебы заранее, за что и был наказан).
Один предмет у меня вел строгий такой американец, и за мою работу из 5000 слов он поставил твердую тройку (59%). В ответ на мое охренение (я свято верил, что написал вполне себе неплохую работу), он пояснил, что две ключевые темы работы (которые я сам когда то выбрал) плохо друг с другом стыкуются и вообще в итоге я никаких выводов не сделал и движения мысли незаметно. Я конечно был неправ в том, что написал эту работу за 2 дня до сдачи (в предыдущие 4 дня я писал другое эссэ), и возможно правда, что определенные шероховатости были, но все же как то совсем мало процентов поставили. Обидно.
Тем не менее, благодаря неплохим моим результатам за еженедельные контрольные и групповую презентацию, в итоге получил я за этот предмет B-, что в вольном российском переводе может означать "четыре с минусом". Не фонтан конечно, но, говорят, что для аспирантуры эта оценка еще вроде как ничего.
Второй предмет у нас вели местные профессора, которые, на мой взгляд, как то проще ко всему относились, в том числе и к нашим работам, в связи с чем по второму предмету я получил А-, что переводится как "пять с минусом" и считается в целом очень даже неплохой оценкой не только в аспирантуре, но и в бакалавриате. Вообще я с большим трудом представляю как бы я смог заработать нечто большее чем А- по этому предмету, т.к. вроде бы и так приложил максимум усилий для этого.
Таким образом, средний мой балл за первый семестр новозеладской аспирантуры представляет собой букву В. Характерно, что всегда, когда я начинал учиться в новом для меня месте - будь то новый класс (лицейский после обычного), или универ (после школы), или класс китайского языка (в Шеньяне), или аспирантура (после российской системы образования), первое время у меня всегда были более плохие оценки. Возможно за этим кроется набивший оскомину "психологический фактор", сложно сказать.