Биология
Задачи отсюда: http://www.vzmsh.ru/page/bio/biopostuplen На вопрос 1 я могу ответить, потому что переводила на эту тему; вопрос 2 - какие-то школьные воспоминания, вопрос 4 легкий. А вопрос 3 интересен, я вообще не в курсе, почему так. Ответов на сайте не лежит, потому что это вступительные.
1. Несмотря на разнообразие зверей и птиц (биологи насчитывают тысячи видов тех и других), лишь немногие из них были одомашнены человеком. Что же препятствовало одомашниванию других видов? Постарайтесь указать как можно больше причин.
2. В ряде случаев в сельском хозяйстве применяется высаживание так называемых сидератов - видов и пород растений, которые не идут в пищу, но так или иначе могут влиять на урожайность культур, которые будут высажены в дальнейшем. Каков может быть механизм такого влияния? В чем преимущества высаживания сидератов, перед традиционным оставлением земли «под паром»? Предложите как можно больше объяснений.
3. Обычно инкубационный период заболевания - время между попаданием возбудителя в организм и появлением симптомов болезни, сопровождающихся явным ухудшением самочувствия - составляет несколько дней. Эта ситуация представляется вполне естественной - попав в благоприятные условия, возбудитель начинает быстро размножаться и вскоре достигает такой численности, когда его воздействие на физиологические процессы в организме-хозяине становится существенным. Однако существуют и инфекционные болезни людей, для которых инкубационный период может оказаться значительно более продолжительным. Каким из известных Вам болезней это свойственно? С какими причинами может быть связана такая задержка для данных болезней?
4. В спортивные секции и спортшколы берут далеко не всех претендентов - многих желающих тренеры «отбраковывают», сразу или после нескольких занятий. Какими соображениями тренеры при этом руководствуются? Конечно, ответ на этот вопрос будет зависеть от вида спорта. Поэтому рассмотрите несколько спортивных секций и дайте ответ для каждой из них.
5. Как Вы понимаете - за что присудили Нобелевскую премию по биологии и медицине осенью 2012 года? Изложите своими словами суть открытия и его значение для дальнейшего развития медицины.
1. Несмотря на разнообразие зверей и птиц (биологи насчитывают тысячи видов тех и других), лишь немногие из них были одомашнены человеком. Что же препятствовало одомашниванию других видов? Постарайтесь указать как можно больше причин.
2. В ряде случаев в сельском хозяйстве применяется высаживание так называемых сидератов - видов и пород растений, которые не идут в пищу, но так или иначе могут влиять на урожайность культур, которые будут высажены в дальнейшем. Каков может быть механизм такого влияния? В чем преимущества высаживания сидератов, перед традиционным оставлением земли «под паром»? Предложите как можно больше объяснений.
3. Обычно инкубационный период заболевания - время между попаданием возбудителя в организм и появлением симптомов болезни, сопровождающихся явным ухудшением самочувствия - составляет несколько дней. Эта ситуация представляется вполне естественной - попав в благоприятные условия, возбудитель начинает быстро размножаться и вскоре достигает такой численности, когда его воздействие на физиологические процессы в организме-хозяине становится существенным. Однако существуют и инфекционные болезни людей, для которых инкубационный период может оказаться значительно более продолжительным. Каким из известных Вам болезней это свойственно? С какими причинами может быть связана такая задержка для данных болезней?
4. В спортивные секции и спортшколы берут далеко не всех претендентов - многих желающих тренеры «отбраковывают», сразу или после нескольких занятий. Какими соображениями тренеры при этом руководствуются? Конечно, ответ на этот вопрос будет зависеть от вида спорта. Поэтому рассмотрите несколько спортивных секций и дайте ответ для каждой из них.
5. Как Вы понимаете - за что присудили Нобелевскую премию по биологии и медицине осенью 2012 года? Изложите своими словами суть открытия и его значение для дальнейшего развития медицины.