Эффект драмы
Размышляю последнее время над проблемами обучения. Меня занимает вопрос - почему с годами мы все медленнее развиваемся? Я готов предложить спорную, но кажется, небезнадежную версию.
Дело здесь в остроте восприятий и ощущений. Иными словами в том, как мы переживаем драматические ситуации. Эта острота со временем притупляется. Ведь раньше как было: разбил мамину любимую чашку - драма! Подрался с приятелем - драма!! Девчонка не пришла на свидание - драма!!! И этот эффект драмы заставляет нас развиваться, делать выводы, расти над собой. Есть, конечно, пословица - «дурак учится на своих ошибках, а - умный на чужих». Я думаю, это - неправда. Ведь ошибку мало сделать, ее надо еще и прочувствовать. Но прочувствовать чужие промахи до конца не получится, тут бы за своими успеть… А что мы испытываем, повзрослев, по поводу чувствительных и значимых потерь? Сожаление, тоску, разочарование. Мы научились избегать боли, избегать драмы. И пусть кто-то скажет, что мы стали мудрее, стали лучше - я не верю что это так.
И еще (возможно это покажется смешным) - мне на четвертом десятке хочется заново научиться плакать. Потому что слезы, делают нас светлее и чище. Только вот, боюсь, не получится уже. Зачерствело внутри что-то - водой не отлить. У меня только один вопрос остается . Наши родители запрещали плакать нам, а мы запрещаем своим детям. Кто бы объяснил почему?