Занятие 49-е. 14 января
Бинго!
Единственная игра, в которую можно (и даже интересно) играть большой толпой.
Это было первое занятие после каникул и оно началось как-то безумно. Я пришла на полчаса раньше, хотела подготовиться, но не тут-то было: и старшие и младшие собрались вместе - ждали какого-то общего объявления, и устроили жуткий гвалт, начали бегать, драться и кричать. А я вообще не умею такое останавливать. Некоторое время пыталась их перекричать (безуспешно), потом ужасно разозлилась, выгнала старших в коридор, закрыла дверь и начала свое занятие. И только спустя полчаса я поняла, что забыла принести доску, карандаши и даже робота Тобиаса! Посередине не хотелось уходить (это долго - надо взять ключ, все достать, а дети что-то вообще пошли вразнос) в итоге так и занимались без доски.
Первые полчаса играли в бинго. Я сделала вариант с птицами. Первый раз читала карточки сама, потом отдала детям читать. Так попробуй-ка заставь ребенка прочесть двадцать названий птиц. А тут все хотят. Когда ты ведущий - важное же дело!
Вот, сняла кусочек на видео:
Сыграли пять раз. Потом они стали беситься и разбрасывать крышечки... заодно кидались пеналами, толкались, ругались, бегали. А я все время пыталась всех унять, тоже ругалась и постоянно угрожала им отправкой в коридор. Где-то здесь ошибка реагирования (они не слушаются - я злюсь), но я не знаю, как ее избежать.
Потом я выяснила, что забыла доску. Пришлось объяснять новую тему на бумажке. Говорили про "чьё - моё, чья - моя, чей - мой, чьи - мои". Одно из немногих логичных правил в русском языке: на какую букву заканчивается вопрос, на ту же и ответ. Спрашивала каждого, показывая на части тела: "это чей нос?" или "это чьи волосы?", "это чья шея?", "это чьё ухо?" и т.д.
Потом делали задание. Вот такое: про птиц и грамматику.
Скачать задание можно здесь.
Хоть правило и простое, но не все смогли понять - думаю, я плохо объяснила. В следующий раз придется повторить.
Потом сделали еще задание про птиц - более сложное, на логику. Надо угадать птицу, используя две подсказки и количество букв. Тут мало кто справился - Гуля, умница, и ее сестра Зебо. Мальчишки только попытались.
Скачать задание можно здесь.
У меня еще была запланирована поделка, но раз я забыла взять канцелярию, мы не стали ничего делать. Я быстренько сгоняла за Тобиасом - куда же без конфет - и отправила их домой, выдохнув.
Были: Зебо, Гуля, Сарвиноз, Одиной, Фатима, Хадича, Хадича, новый мальчик, Арлен, Джофар, Ёкуб, Резо, Тимур, Мухаммед.
Единственная игра, в которую можно (и даже интересно) играть большой толпой.
Это было первое занятие после каникул и оно началось как-то безумно. Я пришла на полчаса раньше, хотела подготовиться, но не тут-то было: и старшие и младшие собрались вместе - ждали какого-то общего объявления, и устроили жуткий гвалт, начали бегать, драться и кричать. А я вообще не умею такое останавливать. Некоторое время пыталась их перекричать (безуспешно), потом ужасно разозлилась, выгнала старших в коридор, закрыла дверь и начала свое занятие. И только спустя полчаса я поняла, что забыла принести доску, карандаши и даже робота Тобиаса! Посередине не хотелось уходить (это долго - надо взять ключ, все достать, а дети что-то вообще пошли вразнос) в итоге так и занимались без доски.
Первые полчаса играли в бинго. Я сделала вариант с птицами. Первый раз читала карточки сама, потом отдала детям читать. Так попробуй-ка заставь ребенка прочесть двадцать названий птиц. А тут все хотят. Когда ты ведущий - важное же дело!
Вот, сняла кусочек на видео:
Click to viewСыграли пять раз. Потом они стали беситься и разбрасывать крышечки... заодно кидались пеналами, толкались, ругались, бегали. А я все время пыталась всех унять, тоже ругалась и постоянно угрожала им отправкой в коридор. Где-то здесь ошибка реагирования (они не слушаются - я злюсь), но я не знаю, как ее избежать.
Потом я выяснила, что забыла доску. Пришлось объяснять новую тему на бумажке. Говорили про "чьё - моё, чья - моя, чей - мой, чьи - мои". Одно из немногих логичных правил в русском языке: на какую букву заканчивается вопрос, на ту же и ответ. Спрашивала каждого, показывая на части тела: "это чей нос?" или "это чьи волосы?", "это чья шея?", "это чьё ухо?" и т.д.
Потом делали задание. Вот такое: про птиц и грамматику.
Скачать задание можно здесь.
Хоть правило и простое, но не все смогли понять - думаю, я плохо объяснила. В следующий раз придется повторить.
Потом сделали еще задание про птиц - более сложное, на логику. Надо угадать птицу, используя две подсказки и количество букв. Тут мало кто справился - Гуля, умница, и ее сестра Зебо. Мальчишки только попытались.
Скачать задание можно здесь.
У меня еще была запланирована поделка, но раз я забыла взять канцелярию, мы не стали ничего делать. Я быстренько сгоняла за Тобиасом - куда же без конфет - и отправила их домой, выдохнув.
Были: Зебо, Гуля, Сарвиноз, Одиной, Фатима, Хадича, Хадича, новый мальчик, Арлен, Джофар, Ёкуб, Резо, Тимур, Мухаммед.