Это очень плохо. Очень. Из френдленты - "Уволился из школы .."
Оригинал взят у yourka_pedagog в уволился из школы..
со дня на день вступает в силу приказ о моем увольнении по собственному желанию..
могу даже категоричнее сказать - разошелся с системой образования окончательно (по крайней мере сегодня это выглядит так)).. год назад ушел из педагогического университета, но последний год студентов на практику принимал..
попробую разобраться в причинах и идеях здесь..
и очень надеюсь, что получится хоть в какой-то мере передать свои мысли, которые, естественно, не вчера родились.. сейчас они разрослись уже до категории «поступки»..
по сути, все идеи и причины можно разложить на три вектора - личный, школьный и «государственная политика»..
мои личные причины, полагаю, типичны для всех, кому глубокая погруженность в работу не дает ресурсов для реализации себя в собственной семье.. мне не дает.. разрываться получается плохо: местами халтурно и всегда тяжело..
государственная политика в области образования (беру только школьную ее часть, преимущественно московскую) настолько однозначна и бесперспективна, что говорить об этом без грусти невозможно.. бесконечная череда бумаг, факсограмм, таблиц для заполнения и пр. бюрократическая проволочка, фактическая отмена любой возможности для выбора собственной образовательной траектории учащимися, прекращение бесплатного «дополнительного образования», практически полная отмена бесплатной школьной летней кампании (различные идеологически выдержанные лагеря и дома отдыха в Болгарии не считаются), стиль разговоров на уровне руководителей округов (думаю, что и выше; вижу, что и ниже), менеджерство и шаткость положения директора, прежняя безальтернативность ЕГЭ как выпускного экзамена… главное, что все это объединяет - пропасть между декларируемым и реально делаемым..
во всем этом дико растущем снежном коме перестал видеть смысл и себя..
«школьные причины» затрагивать в открытых источниках считаю некорректным.. взлеты и падения случаются у любой организации.. я бесконечно верю в своих коллег и идею гуманистической педагогики - всё будет хорошо!!
меня до сих пор восхищают волны понимания и поддержки, накатившие со стороны родителей моих детей - никак не мог предположить таких писем, слов в таком количестве.. частью - от никак не ожидаемых людей..
реакцию друзей по школе (язык не поворачивается называть их коллегами) я до сих пор улавливаю урывками.. честно говорить о самом важном «наши» умеют как никто, вот только времени для этого всегда не хватает.. «не поговорили»..
остро переживаю присутствие в жизни никак не бывших коллег в связи с прослушанным недавно подарком на июньский день рождения..
дальнейших планов на данный момент нет..
будем искать себя..
со дня на день вступает в силу приказ о моем увольнении по собственному желанию..
могу даже категоричнее сказать - разошелся с системой образования окончательно (по крайней мере сегодня это выглядит так)).. год назад ушел из педагогического университета, но последний год студентов на практику принимал..
попробую разобраться в причинах и идеях здесь..
и очень надеюсь, что получится хоть в какой-то мере передать свои мысли, которые, естественно, не вчера родились.. сейчас они разрослись уже до категории «поступки»..
по сути, все идеи и причины можно разложить на три вектора - личный, школьный и «государственная политика»..
мои личные причины, полагаю, типичны для всех, кому глубокая погруженность в работу не дает ресурсов для реализации себя в собственной семье.. мне не дает.. разрываться получается плохо: местами халтурно и всегда тяжело..
государственная политика в области образования (беру только школьную ее часть, преимущественно московскую) настолько однозначна и бесперспективна, что говорить об этом без грусти невозможно.. бесконечная череда бумаг, факсограмм, таблиц для заполнения и пр. бюрократическая проволочка, фактическая отмена любой возможности для выбора собственной образовательной траектории учащимися, прекращение бесплатного «дополнительного образования», практически полная отмена бесплатной школьной летней кампании (различные идеологически выдержанные лагеря и дома отдыха в Болгарии не считаются), стиль разговоров на уровне руководителей округов (думаю, что и выше; вижу, что и ниже), менеджерство и шаткость положения директора, прежняя безальтернативность ЕГЭ как выпускного экзамена… главное, что все это объединяет - пропасть между декларируемым и реально делаемым..
во всем этом дико растущем снежном коме перестал видеть смысл и себя..
«школьные причины» затрагивать в открытых источниках считаю некорректным.. взлеты и падения случаются у любой организации.. я бесконечно верю в своих коллег и идею гуманистической педагогики - всё будет хорошо!!
меня до сих пор восхищают волны понимания и поддержки, накатившие со стороны родителей моих детей - никак не мог предположить таких писем, слов в таком количестве.. частью - от никак не ожидаемых людей..
реакцию друзей по школе (язык не поворачивается называть их коллегами) я до сих пор улавливаю урывками.. честно говорить о самом важном «наши» умеют как никто, вот только времени для этого всегда не хватает.. «не поговорили»..
остро переживаю присутствие в жизни никак не бывших коллег в связи с прослушанным недавно подарком на июньский день рождения..
дальнейших планов на данный момент нет..
будем искать себя..