Эти обормоты...
...завалили контрольную по окружающему миру =/ На весь класс две 5. Пять двоек. Троек больше, чем четверок. Сегодня переписывали + писали те, кого не было - добавилась шестая двойка. Но поскольку одна исправилась, то так и осталось пять штук. Сделала внушение с утра (вчера проверяла), сказала, что очень расстроена подобными результатами, сегодня полкласса переписывали. Из 15 человек переписало только 5. У остальных их тройки и двойки остались. Говорю, как рисовать мне на доске, так мастера...
Какой же я лучший учитель, если такие оценки?! Сказала, что еще раз мне такие результаты выдадут, и я напишу по собственному. Значит, я плохой учитель, раз у них такие знания, и пусть придет тот самый лучший их учить. Заныли сразу, что я у них самая лучшая:
- Вы нас идеально учите!
- Да, а вы идеально не учитесь!
Природные зоны России. 7 параграфов. Месяц изучали. Каждую разжевывали: читали, обсуждали, смотрели на видео, записывали в тетрадь, кто где живет и что где растет... Картинки разглядывали предметно, с акцентом на новые слова и названия. Я все-таки надеялась, что будут лучше результаты.
Сижу анализирую. Понимаю, что основная беда - это память. Все домашки в тетради и ЦДЗ по параграфу - списано с книги. В голове ноль. Или задерживается ровно на время урока. Дальше следующая природная зона вытесняет предыдущую. И так постоянно. Значит, будем больше тренировать память.
Тут по чтению как раз раздел "поэтическая тетрадь" начинается. Вот будут учить мне наизусть стихи от и до. Раз не в состоянии самостоятельно тренировать память и нормально учиться. Уже и так, и сяк их гоняешь, задания даешь, материал готовишь... Засранцы...
Какой же я лучший учитель, если такие оценки?! Сказала, что еще раз мне такие результаты выдадут, и я напишу по собственному. Значит, я плохой учитель, раз у них такие знания, и пусть придет тот самый лучший их учить. Заныли сразу, что я у них самая лучшая:
- Вы нас идеально учите!
- Да, а вы идеально не учитесь!
Природные зоны России. 7 параграфов. Месяц изучали. Каждую разжевывали: читали, обсуждали, смотрели на видео, записывали в тетрадь, кто где живет и что где растет... Картинки разглядывали предметно, с акцентом на новые слова и названия. Я все-таки надеялась, что будут лучше результаты.
Сижу анализирую. Понимаю, что основная беда - это память. Все домашки в тетради и ЦДЗ по параграфу - списано с книги. В голове ноль. Или задерживается ровно на время урока. Дальше следующая природная зона вытесняет предыдущую. И так постоянно. Значит, будем больше тренировать память.
Тут по чтению как раз раздел "поэтическая тетрадь" начинается. Вот будут учить мне наизусть стихи от и до. Раз не в состоянии самостоятельно тренировать память и нормально учиться. Уже и так, и сяк их гоняешь, задания даешь, материал готовишь... Засранцы...