Школьная жизнь
Очень насыщенная. И хотелось бы не писать, но меня прям прет :) Каждый день тонна приколов и перлов. Детки отчебучивают только так. Не расслабишься с ними. Так хорошо видно, кто просто забияка и тунеядец, а кому не хватает внимания и ласки, эх... Обещала устроить им "великое переселение" в пятницу, так всю пятницу за мной ходили. С одной стороны, а когда оно будет? А с другой, а может, не надо все же нас пересаживать? :) Отложила до понедельника в итоге.
На этой неделе темой урока ИЗО была архитектура и достопримечательности. Я ж видео показала, все рассказала, дала свободу творческой мысли (рисуйте что хотите и чем хотите), что даже "заядлые пофигисты" включились в урок. Сама им тоже на доске изобразила (см. выше) быстренько что-нибудь на тему, чтобы "не отставать".
Детки отзывчивые - хвалили многие. Кто-то откровенно восхищался: "Как Вы так сделали?!" (вопрос "как ты так можешь?" кармический уже мой, похоже...) Девчонки даже фотографировались на фоне и попросили разрешения сфотографировать, а потом обработать в фотошопе. Так что ждите теперь во всех мемах страны :))))
А еще я наконец-то получила доступ к журналу и даже внесла туда первые оценки и дз. Но как подумаю про все эти планы урока и т.п., так сразу хочется все закрыть :) И это еще хорошо, что этот год с МЭШем в этой школе первый и Министерство образования (или кто там?) нас не проверяет - дескать, осваивайтесь.
Зато в понедельник будут проверять окна на предмет готовности к Новому году. Узнали мы об этом сегодня во второй половине дня :) Было дано распоряжение срочно с детьми на перемене в понедельник украсить, отфотографировать и выслать ответственному лицу. Все бы хорошо, но я теперь по понедельникам и средам в перемены дежурю на 4 этаже...
В общем, весело тут. Всего полдня, а как в две смены :) Одно цепляет другое и - понеслась... Это я еще не все рассказываю, как вы понимаете.
И кстати, собирала тетради по русскому и математике на этой неделе. Что вам сказать? Реальные проблемы с учебой у пары человек. Остальные все просто веселые и здоровые забияки и тунеядцы :) Нет, есть, конечно, и парочка-троечка прилежных учеников, но в целом "мы маленькие дети - нам хочется гулять" :)
При этом рвутся к доске стабильно и упорно, очень расстраиваются, когда не вызываю (при этом не все знают и понимают, что делать, как писать, как решать и т.п.). Пришлось сказать, что урок маленький, мол, когда мне сделают урок в два часа, тогда я точно смогу спросить всех. Класс предсказуемо застонал, что не надо 2 часа :)) Я ответила, что тогда работаем с тем, что есть: кого-то спросила - кого-то нет.
Но трясу всех. Да, очень легко работать с теми, кто прилежный, все делает исправно без напоминаний, сидит тихо, отвечает складно и т.п. А на остальных забить. Мне, скорее, приходится подзабивать на этих, чтобы дергать тех, кто "в окопе". У меня работают все. Думаю, за эту неделю класс понял, что отсидеться не получится :) Тем более, что в понедельник всю галерку поближе к себе посажу, чтобы поняли серьезность моих намерений - у меня будут работать все :)
Вернитесь к первой фотографии и обратите внимание на крыло доски. К концу дня ожидание Нового года стало сильнее :)
На этой неделе темой урока ИЗО была архитектура и достопримечательности. Я ж видео показала, все рассказала, дала свободу творческой мысли (рисуйте что хотите и чем хотите), что даже "заядлые пофигисты" включились в урок. Сама им тоже на доске изобразила (см. выше) быстренько что-нибудь на тему, чтобы "не отставать".
Детки отзывчивые - хвалили многие. Кто-то откровенно восхищался: "Как Вы так сделали?!" (вопрос "как ты так можешь?" кармический уже мой, похоже...) Девчонки даже фотографировались на фоне и попросили разрешения сфотографировать, а потом обработать в фотошопе. Так что ждите теперь во всех мемах страны :))))
А еще я наконец-то получила доступ к журналу и даже внесла туда первые оценки и дз. Но как подумаю про все эти планы урока и т.п., так сразу хочется все закрыть :) И это еще хорошо, что этот год с МЭШем в этой школе первый и Министерство образования (или кто там?) нас не проверяет - дескать, осваивайтесь.
Зато в понедельник будут проверять окна на предмет готовности к Новому году. Узнали мы об этом сегодня во второй половине дня :) Было дано распоряжение срочно с детьми на перемене в понедельник украсить, отфотографировать и выслать ответственному лицу. Все бы хорошо, но я теперь по понедельникам и средам в перемены дежурю на 4 этаже...
В общем, весело тут. Всего полдня, а как в две смены :) Одно цепляет другое и - понеслась... Это я еще не все рассказываю, как вы понимаете.
И кстати, собирала тетради по русскому и математике на этой неделе. Что вам сказать? Реальные проблемы с учебой у пары человек. Остальные все просто веселые и здоровые забияки и тунеядцы :) Нет, есть, конечно, и парочка-троечка прилежных учеников, но в целом "мы маленькие дети - нам хочется гулять" :)
При этом рвутся к доске стабильно и упорно, очень расстраиваются, когда не вызываю (при этом не все знают и понимают, что делать, как писать, как решать и т.п.). Пришлось сказать, что урок маленький, мол, когда мне сделают урок в два часа, тогда я точно смогу спросить всех. Класс предсказуемо застонал, что не надо 2 часа :)) Я ответила, что тогда работаем с тем, что есть: кого-то спросила - кого-то нет.
Но трясу всех. Да, очень легко работать с теми, кто прилежный, все делает исправно без напоминаний, сидит тихо, отвечает складно и т.п. А на остальных забить. Мне, скорее, приходится подзабивать на этих, чтобы дергать тех, кто "в окопе". У меня работают все. Думаю, за эту неделю класс понял, что отсидеться не получится :) Тем более, что в понедельник всю галерку поближе к себе посажу, чтобы поняли серьезность моих намерений - у меня будут работать все :)
Вернитесь к первой фотографии и обратите внимание на крыло доски. К концу дня ожидание Нового года стало сильнее :)