деньги и дети...
Море игрушек и их доступность явно снижает их ценность. Если у нас в детстве было что-то приличное, то это было явной Ценностью и гордостью. Сейчас все слегка по другому.. Ну сломал.. Купим новое..
Купим.. Для того, чтобы купить нужны деньги.. Где их взять? Заработать.. Если ребенок сам не зарабатывает, а деньги в семье есть, то для него они не являются особой ценностью..
На мой взгляд, у ребенка должны быть свои деньги.. и желательно, чтобы он их не получал в подарок, а зарабатывал..
Привычка конючить: купи, купи, купи <какую-нибудь фигню> - у старшенькой прошла после того, как ей предложили купить это же самое, но за свои деньги.. Угадайте: купила или нет? :) Зато она нас гордо могла сводить в какую-нибудь забегаловку и при этом совсем не жалеть о потраченном.
Некоторые считают это не правильным, но у меня вполне положительный опыт, когда ребенку платится за отметки в школе и за прочие хорошие дела, типа "убрал-помыл-сходил"..
Что старшенькая, что младшенький первые свои деньги зарабатывали чтением.. Страница - РУБЛЬ.. :)
При этом старшенькая в возрасте 5 лет пришла с вопросом:
- Папа, рубль падает? А доллар растет?
- Да... а что?
- А почему я до сих пор за рубли читаю?
Я понял, что ребенок серьезно заинтересовался экономикой.. :)
В школе у нас была жесткая система...
в тетрадях: пятерка - 5 рублей, четверка - по нулям, тройка - минус 5, двойка - минус 10... к дневнику применялся коэффициент 2.. Денег на булочки и прочую фигню у родителей не просим.. :)
Однажды случилось ЧП.. :) Под диваном был обнаружен вырванный листок с двойкой.. Ребенок стойко переносил внушения и в конце выдал: "Ну и что? Подумаешь минус 20 рублей, у меня сейчас 270.."
И тут был применен жесткий ход.. Вырванная скрытая страница была приравнена к обману и наложен штраф в 10-ти кратном размере... Это надо было видеть.. Даже жалко стало, но процесс воспитания не может идти на поводу у данного благородного чувства.. :) Оказалось, что была практически разрушена мечта о приобретении какой-то супер-резинки или чего-то подобного.. Слезы, сопли...
В результате переговоров половина штрафа была подвешена на неделю в обмен на письменное обязательство (хранится до сих пор в семейном архиве) быть самой лучшей и примерной.. :) И пару недель слово держалось из всех сил...
Младшенький к процессу материального стимулирования относится более пофигистически - все таки между мальчиком и девочкой большая разница.. Или может быть сказывается упертость характера: да делайте все что хотите - буду стоять на своем.. А может быть просто еще не осознал, на что можно тратить - с точки зрения "купи" - от достаточно спокоен: довольствуется тем, что есть.. Отдолжить у него - это вообще не проблема.. :)
К чему это все?
а вот к этому... http://svictorych.livejournal.com/83063.html...
там детей учат торговать, т.е. бизнесу...
может оно и правильно, но.. что-то в этом чувствуется не до конца правильное...
Купим.. Для того, чтобы купить нужны деньги.. Где их взять? Заработать.. Если ребенок сам не зарабатывает, а деньги в семье есть, то для него они не являются особой ценностью..
На мой взгляд, у ребенка должны быть свои деньги.. и желательно, чтобы он их не получал в подарок, а зарабатывал..
Привычка конючить: купи, купи, купи <какую-нибудь фигню> - у старшенькой прошла после того, как ей предложили купить это же самое, но за свои деньги.. Угадайте: купила или нет? :) Зато она нас гордо могла сводить в какую-нибудь забегаловку и при этом совсем не жалеть о потраченном.
Некоторые считают это не правильным, но у меня вполне положительный опыт, когда ребенку платится за отметки в школе и за прочие хорошие дела, типа "убрал-помыл-сходил"..
Что старшенькая, что младшенький первые свои деньги зарабатывали чтением.. Страница - РУБЛЬ.. :)
При этом старшенькая в возрасте 5 лет пришла с вопросом:
- Папа, рубль падает? А доллар растет?
- Да... а что?
- А почему я до сих пор за рубли читаю?
Я понял, что ребенок серьезно заинтересовался экономикой.. :)
В школе у нас была жесткая система...
в тетрадях: пятерка - 5 рублей, четверка - по нулям, тройка - минус 5, двойка - минус 10... к дневнику применялся коэффициент 2.. Денег на булочки и прочую фигню у родителей не просим.. :)
Однажды случилось ЧП.. :) Под диваном был обнаружен вырванный листок с двойкой.. Ребенок стойко переносил внушения и в конце выдал: "Ну и что? Подумаешь минус 20 рублей, у меня сейчас 270.."
И тут был применен жесткий ход.. Вырванная скрытая страница была приравнена к обману и наложен штраф в 10-ти кратном размере... Это надо было видеть.. Даже жалко стало, но процесс воспитания не может идти на поводу у данного благородного чувства.. :) Оказалось, что была практически разрушена мечта о приобретении какой-то супер-резинки или чего-то подобного.. Слезы, сопли...
В результате переговоров половина штрафа была подвешена на неделю в обмен на письменное обязательство (хранится до сих пор в семейном архиве) быть самой лучшей и примерной.. :) И пару недель слово держалось из всех сил...
Младшенький к процессу материального стимулирования относится более пофигистически - все таки между мальчиком и девочкой большая разница.. Или может быть сказывается упертость характера: да делайте все что хотите - буду стоять на своем.. А может быть просто еще не осознал, на что можно тратить - с точки зрения "купи" - от достаточно спокоен: довольствуется тем, что есть.. Отдолжить у него - это вообще не проблема.. :)
К чему это все?
а вот к этому... http://svictorych.livejournal.com/83063.html...
там детей учат торговать, т.е. бизнесу...
может оно и правильно, но.. что-то в этом чувствуется не до конца правильное...