Сказочно-кулинарное
1. Обнаружила пробел в образовании, ребенок высказался, что не знает ничего про золотую рыбку.
Начала срочно перессказывать, дойдя до 3го невода, обнаружила, что Матвей не слушает, весь в всових мыслях, замолчала. Через пять минут слышу:"Мам, так что там про немца с печенькой-то?!" (НЕмец, видимо, НЕвод, а рыбка, видать, запомнилась в виде печеньки)))))
2. C утра учила Матвея делать омлет. В обед он предложил сделать омлет бабушки, окрыленый согласием прибегает ко мне: "Мам, ты можешь сходить в туалет?"
Спрашиваю, зачем? Отвечает, Что нужно бабушке омлет сделать.
Через пару минут я сообразила, что когда хвалила его за омлет, говорила, что секрет в том, как он правильно и долго мешал, а я в то время ушла в туалет, наказав "мешать, пока не вернусь")))))))
Все это недели 2 назад.
Начала срочно перессказывать, дойдя до 3го невода, обнаружила, что Матвей не слушает, весь в всових мыслях, замолчала. Через пять минут слышу:"Мам, так что там про немца с печенькой-то?!" (НЕмец, видимо, НЕвод, а рыбка, видать, запомнилась в виде печеньки)))))
2. C утра учила Матвея делать омлет. В обед он предложил сделать омлет бабушки, окрыленый согласием прибегает ко мне: "Мам, ты можешь сходить в туалет?"
Спрашиваю, зачем? Отвечает, Что нужно бабушке омлет сделать.
Через пару минут я сообразила, что когда хвалила его за омлет, говорила, что секрет в том, как он правильно и долго мешал, а я в то время ушла в туалет, наказав "мешать, пока не вернусь")))))))
Все это недели 2 назад.