Музыка. Третье занятие.
Сейчас у меня горячая пора. Скоро запустится сайт и рампродажа и как всегда выясняется, что еще нужно сделать много мелочей, и написать много разных текстов. Инструмента нет, и повторять теорию некогда. Вроде бы. Но пока я моюсь, разбивая мысленно плитку в ванной на нотный стан и вспоминаю где какая нота. И перед сном я думаю не о том, что еще не сделано, а смотрю в то, что мне писала преподавательница, и меня это успокаивает. Очень непривычно: домашние задания и без надрыва, домашние задания по музыки, без внутреннего сжатия "надо", домашние задания по музыке как удовольствие и отдых.
Я еще не разобралась с расположением нот, еще путаю доли, тренируюсь на столе, потому что нет инструмента (и оказалось, что в нынешнее время купить инструмент- та еще задачка). А сегодня она мягко меня подвела к игре двумя руками. "Э-э! Куда! Я же еще не играю идеально правой отдельно и левой отдельно, чтобы потом соединить!" Ее ответ: "Тогда мы будем оттачивать до идеала еще год". И, пусть медленно, пусть не идеально, но от неожиданности я сыграла двумя руками эту маленькую пьеску. Еще бетонный блок в голове рухнул.
И сегодня мы уже не играли не только детские пьески из "Моих первых ноток". Ближе к концу, как фокусник из шляпы достает кролика, она подсунула мне "Песенку герцога" из "Риголетто" Да, там все просто, и руки играют по очереди. Но ведь не "Паровозик чух-чух-чух". А потом еще один кролик в виде колыбельной Паулса из "Долгой дороги в дюнах", сюрприз в том, что это была именно та песня, которую мы разучивали на хоре, когда я ушла из ДМШ. И мне было очень жаль этих занятий в хоре, я по ним тосковала и колыбельную эту сама часто пела. И вот именно ее ноты сегодня лежат передо мной. Чудо, одним словом. Чудо, что я заглянула в объявления, и чудо, что такой человек нашелся, и я позвонила.
У меня в голове с детства была нереальная картинка, наверное из фильмов, но не знаю из каких. Большая гостиная, с большими окнами в сад, а в ней рояль. Есть для меня в этом что-то щемящее. И если раньше этот образ был заметен песком времени, то сейчас он четко видится мною. Мне приходят мысли о своем доме, все чаще это получается. Но теперь образ этого дома, благодаря роялю, становится более четким. Каждый день нахожу минутку, чтобы посмотреть на сайты с роялями и понимаю, что вот машину я хочу как средство передвижения, а вот рояль...
Всего-то три занятия, а словно шлюз открыли.
Вот как-то так:
Я еще не разобралась с расположением нот, еще путаю доли, тренируюсь на столе, потому что нет инструмента (и оказалось, что в нынешнее время купить инструмент- та еще задачка). А сегодня она мягко меня подвела к игре двумя руками. "Э-э! Куда! Я же еще не играю идеально правой отдельно и левой отдельно, чтобы потом соединить!" Ее ответ: "Тогда мы будем оттачивать до идеала еще год". И, пусть медленно, пусть не идеально, но от неожиданности я сыграла двумя руками эту маленькую пьеску. Еще бетонный блок в голове рухнул.
И сегодня мы уже не играли не только детские пьески из "Моих первых ноток". Ближе к концу, как фокусник из шляпы достает кролика, она подсунула мне "Песенку герцога" из "Риголетто" Да, там все просто, и руки играют по очереди. Но ведь не "Паровозик чух-чух-чух". А потом еще один кролик в виде колыбельной Паулса из "Долгой дороги в дюнах", сюрприз в том, что это была именно та песня, которую мы разучивали на хоре, когда я ушла из ДМШ. И мне было очень жаль этих занятий в хоре, я по ним тосковала и колыбельную эту сама часто пела. И вот именно ее ноты сегодня лежат передо мной. Чудо, одним словом. Чудо, что я заглянула в объявления, и чудо, что такой человек нашелся, и я позвонила.
У меня в голове с детства была нереальная картинка, наверное из фильмов, но не знаю из каких. Большая гостиная, с большими окнами в сад, а в ней рояль. Есть для меня в этом что-то щемящее. И если раньше этот образ был заметен песком времени, то сейчас он четко видится мною. Мне приходят мысли о своем доме, все чаще это получается. Но теперь образ этого дома, благодаря роялю, становится более четким. Каждый день нахожу минутку, чтобы посмотреть на сайты с роялями и понимаю, что вот машину я хочу как средство передвижения, а вот рояль...
Всего-то три занятия, а словно шлюз открыли.
Вот как-то так: