про то как правильно пишется - "июнь" или "июль", "индеец" или "индиец"

[vogel_vogel]

У старшенького задание в домашней работе: "вставьте правильную букву" и далее слова с пропущенной буквой, без контекста, просто в столбик, в том числе "выве_ти", "разве_ти" (это страничка с "З/С", "ара_", "ко_", "стол_" (это странички с Д/Т и Б/П

Comments

[fairy_amber]

во 2 классе тот же прикол был со словом гр_бы и страничкой О/А. Что это было - грОбы и грАбы, мы до сих пор не поняли, если гробы, то просто жесть какая-то, если грабы, то откуда бы детям знать такое редкое дерево? До сих пор с Артуром вспоминаем это слово при случае.

[vogel_vogel]

Я вспомнила. Меня вынесло в почти истерику на слове "ко_а" (З/С). Была готова идти и бить по морде. Ты же знаешь Леню? Он ответственный пипец блин донельзя. Он сидит за партой своей и тупо плачет. Я говорю, пропусти это слово, успокойся. А он мне "нет, надо все делать".

[fairy_amber]

я Артуру советую написать как хочет, так как будет и так и так правильно, а что имели в виду авторы учебника, мы никогда не узнаем...

[vogel_vogel]

я так хочу чтобы лето не кончалось
я теперь знаю, про кого это

[vogel_vogel]

Саша, у него щеки краснеют, сердчишко колотится, аж видно. Он переживает, что НЕ ТАК сделает. Я ему говорю, мол, Лё, ты умница и молодчина, пофиг что ты там напишешь и получишь, ты мой лучший на свете человек. А он в слезы. А плачет он очень редко. не знаю что делать прямо. Пойдем к психологу на неделе.

[fairy_amber]

Идите конечно к психологу. Это ж ненормально( Мне вот что-то показалось, что тебе стоит его на что-то переключить. ну чтобы он осознал что учеба не главное в жизни, что вокруг еще столько всего интересного. а то вы лечитесь и учитесь с утра до ночи( где ж он осознает что он умница и молодчина, в таких условиях? надо срочно ребенку самооценку поднимать!

[vogel_vogel]

Ну видишь ли, сложно выбрать, от чего отказаться ради самооценки - от лечения или от учения :) не думаю, что в инвалидной коляске у него самооценка резко вверх прыгнет, если че. И если его завалят двойками, то тоже.
Я думаю, тут дело в умении сконцентрироваться, уроков реально-то осуществимое количество, вопрос в том что ему не удается их делать быстро. А это уже вопрос посложнее, чем просто "переключиться", ты же понимаешь, что вот эта концентрация не так просто дается. К психологу мы с весны еще записаны, говорят, она с дисграфиками хорошо работает. Скоро как раз пойдем, я на лето просто специально ничего не планировала, чтобы он спокойно отдыхал, купался и т.д.

Оффтоп. Тебе облепихи не надо?

[fairy_amber]

надо!)
ну понятно дело что отказываться нельзя ни от того ни от второго. Однако ж видя наших двоечников с офигенской самооценкой, начинаешь поневоле задумываться... тут скорее можно поднять самооценку словом зато - ну и пусть у тебя то-то, зато вот это огого! нам помогает.
а уроков много задают( мы с трудом успеваем((((

[vogel_vogel]

Дело в том еще, что я помню себя, которая ни разу не делала уроки до перевода в физмат.школу. А там оказалось, что я абсолютно не умею прижать жопу к стулу хотя бы на час, слово "надо" не распознаю мозгом, и все такое. Я чуть не свихнулась, догоняя их программу (у меня в школе не было черчения никогда, а там оно как раз последний год было, и иностр.язык там был другой). И это пипец как тяжело уже в подростковом возрасте учиться делать уроки. А это именно умение - заставить себя сосредоточиться, найти силы не отвлекаться и т.п. Это поможет в жизни ой как. И чем младше этому обучиться, тем лучше. Так что не делать уроки не выход. Он их действительно делает нереально долго. Две строчки - полчаса. Это ненормально

[vogel_vogel]

Хи, хи. Вспомнила, что читала, что слово "зато" - это из женского мира :)
это у Юлии Рублевой в раннем творчестве был такой текст, где говорилось, что у женщин есть прекрасное "зато": "не сложилась карьера? Зато я успешная мать", а в мужском мире совершенно другая система: "не сложилась карьера? Ну ты и мудак". И т.п.

[fairy_amber]

жизненно) наверное так и есть)
пособирать то могу, но при отсутствии опыта насобираю ничтожно мало)