Про детей и фантазию
Дочка съездила в Копенгаген. Посмотреть на аквариум. Как там устроена крыша.
Ага, ещё учиться и учиться, а профессиональная деформация уже заработана.
Младший обиделся на старшего за то, что тот включил его в свой комикс не главным героем, и начал создавать свою версию. В результате, продолжительный спор про копирайт и плагиат.
В качестве подарков кроме Лего были заказаны блокноты для рисования в твёрдом переплёте. Младший заполняет полностью. Старший постоянно застревает на сюжетном развитии. Но у него и соотношение текста к рисункам совершенно другое. Однако, желания изучать грамматику от этого ни у того, ни у другого не появляется. Впрочем, у меня самого интерес читать учебники по языкам появился лет в двадцать пять.
К технике пока что склонностей не просматривается. Может быть из-за отсутствия старого хлама, который можно разбирать, может быть из-за того, что на полках не стоят книжки вроде «Справочника металлиста» и «Устройства подводных аппаратов», может быть из-за негативного влияния жены. Впрочем, её попытка научить детей вязать тоже провалилась с треском.
Обложка с альбома Al Parker. Попалась в блоге иллюстраторов. Если посмотреть подборку, понимаешь, что там по стилю где-то две трети какого-нибудь сборника «Illustration Now».
Понятно, почему у современных иллюстраторов столько пошлятины, как духовной, так и фактической: всё уже сделано в Золотом Веке Иллюстрации, а творцам надо быть оригинальными.
Пришёл «The Art of Princess Mononoke». Всё красиво и качественно, но как-то не впечатляет. Иллюстрации как иллюстрации. Нет тайны творения.
Артбуки Wakfu с Кикстартера гораздо интереснее. Хоть в электронном виде и сами рисунки примитивнее чем у Ghibli.
Также заказан Frank Frazetta.
Не потому, что фанат, просто есть вещи, которые надо иметь в доме.
Ещё купил «The Cambrian Explosion: The Construction of Animal Biodiversity» и «Extinction: How Life on Earth Nearly Ended 250 Million Years Ago». Непонятно, зачем.