Как сопротивляться пропаганде
Расстраивает меня дрочево на академическое образование. Даже у Шульман при ответе на вопрос о том, как сопротивляться пропаганде, было: учитесь, потребляйте иностранную пропаганду и т.п. советы.
Поразительная штука. Давно известно, что манипуляциям, т.е. пропаганде (а не обману, угрозам), в основном подвержены образованные люди. Взять близкие нам примеры МММ, акции которой покупали интеллигенты, а вовсе не наивные лёни голубковы из рекламы, или поддержки уничтожения советского строя, которая несла разорение и угрозу уничтожения именно интеллигенции (помните, как стыдно было оставаться инженером, врачом или учительницей в 90-е?).
Можно привести исторические примеры, как захватывали и уничтожали дикарей (крестьян, женщин, индейцев), но когда потребовалось наебать массы, им начали давать образование - создание школы в буржуазном обществе является страшной страницей современной истории. Даже сейчас кое-кто хочет образовательный ценз ввести, ведь это такой же фильтр, что и ценз финансовый, он позволяет допускать к принятию решений людей, думающих определённым образом. К чему бы, интересно?
П.С.
Идеологи просвещения хорошо осознавали свой интерес и прямо декларировали про учителей: необходимо, чтобы деревенские дети привыкали слушаться чужака в костюме, считать его авторитетом, а свой опыт ничтожным.
Поразительная штука. Давно известно, что манипуляциям, т.е. пропаганде (а не обману, угрозам), в основном подвержены образованные люди. Взять близкие нам примеры МММ, акции которой покупали интеллигенты, а вовсе не наивные лёни голубковы из рекламы, или поддержки уничтожения советского строя, которая несла разорение и угрозу уничтожения именно интеллигенции (помните, как стыдно было оставаться инженером, врачом или учительницей в 90-е?).
Можно привести исторические примеры, как захватывали и уничтожали дикарей (крестьян, женщин, индейцев), но когда потребовалось наебать массы, им начали давать образование - создание школы в буржуазном обществе является страшной страницей современной истории. Даже сейчас кое-кто хочет образовательный ценз ввести, ведь это такой же фильтр, что и ценз финансовый, он позволяет допускать к принятию решений людей, думающих определённым образом. К чему бы, интересно?
П.С.
Идеологи просвещения хорошо осознавали свой интерес и прямо декларировали про учителей: необходимо, чтобы деревенские дети привыкали слушаться чужака в костюме, считать его авторитетом, а свой опыт ничтожным.