Я щось самокритики не чую! (с)
Отвечайте только "да" или "нет". Который час?
Пятиминутка ненависти на волнах нашего радио. Сначала предистория. Когда-то давно, когда я училась на шестом курсе, руководство института собирало студентов для проведения воспитательной и разъяснительной работы. После беседы на тему "Староста, обеспечьте явку студдентов на пары" (я не утрирую) нас попросили составить список претензий к учебному процессу. Почуяв неладное, мы коллективным разумом решили написать отписку в духе "нам бы чуток английского добавить... да может спецкурсы разбавить... может быть-наверное-если можно... а в остальном - претензий нет". Ну, отмазались и забыли. А потом каждый второй преподаватель обижался на 6 курс за доносы. Потому что в деканаты под таким вкусным соусом посыпались "анонимки от чистого сердца", где были нелепые требования и банальное ябедничество. Помню, неумелый первый курс возмущался наличием в программе старославянского языка. Бе-е-е-едненькие! Не считая грязных разборок на кафедрах. И как-то я с тех пор плохо реагирую на любые анкеты, опросы и т.п. от руководства университета.
В связи с чем я это вспомнила. Сегодня вечером дошла до почты, а там рассылка с просьбой (капслоком) срочно-пресрочно зарегиться на универском портале для молодых ученых и ещё более срочно заполнить анкету. Последний день заполнения - 28.10. Поэтому рассылку мне прислали 27.10 вечером. Узнаю желтодомские порядки! Опрос посвящен - внимание! - проблемам молодых ученых университета. В шапке анкеты меня уверяют, что никаких конфиденциальных данных никто и не подумает разглашать, это ж только для статистики. Тогда зачем у меня спрашивают имя-фамилию? Дальше - больше: возраст, семейное положение с вариантами ответа типа "офіційно не розлучені, але живемо окремо". А универу не пофиг, кто как со своими мужьями/женами живет? По поводу жилищных условий среди вариантов: "Власна квартира/будинок", "наймане житло", "живу з батьками", "живу в гуртожитку". Исходя из вопроса о семейном положении, следовало бы добавить вариант "живу у чоловіка/дружини". И почему нет вопроса о домашних житвотных? Это же так важно для науки!
Но самое интересное не это. Дальше целая пачка вопросов с ответами в духе "Як ви оцінюєте ефективність просування інформації про ваші наукові дослідження (за 5-бальною шкалою)?". Куда просування? Для какой аудитории и с какой целью? Если просто, чтоб рассказать друзьям, то фб, конечно, эффективен. Если продвижение в научной сфере, то тут другие критерии. Если продвижение для практической реализации результатов исследования - тем более. Или такое: "Що з наведеного допомогло вам у вашій науковій діяльності (оцініть у процентному відношенні?)". Варианты ответов, как говорится, доставляют: "Ваша освіта, допомога наукового керівника, спілкування з колегами, ваш досвід наукової діяльності (освіта)". Как это оценивать? Мой научрук предложил мне отличную тему, но пишу диссер сама, то как это высчитать в процентном отношении? Целый блок вопросов о грантах и о том, что же мешает ученым нашего университета заниматься грантами. Я с грантами не имела дела и не интересовалась специально, но опции "пропустить" нету вообще, а значок "-" программа воспринимает как ошибку. Степень некорректности анкеты уже служит отличным срезом состояния системы высшего образования в Украине.
И мой самый вкусный блок: что вам не нравится в нашем университете. Бинго! Пришлось сочинять обтекаемые фразы. Хотя очень хотелось написать: уволить нафиг (с запретом работать в образовательной сфере) вон тут бездарность, которая терроризирует весь курс на таком-то предмете. А вон ту крыску из деканата заставить не чаи гонять, а работу выполнять, а то как-то мы с Мариной перед каникулами два часа под дверью деканата просидели, чтобы узнать расписание экзаменов, которое просто забыли вывесить. Две недели, как забыли вывесить. А вон того профессора посадить, он с нас взятку требовал. И т.д. Нет, написать я такое не могу, потому что в первом блоке анкеты указаны все мои данные. А мне ещё диссер защищать. Я ни разу не утрирую, я имею горький опыт близкого общения с этой системой. В том-то и беда, что открыто критиковать университет и его порядки может только тот, кто в этот университет больше никогда не вернется. Это в равной степени касается и студентов, и преподавателей. Вот по новому закону о высшем образовании часть курсов студенты будут сами себе выбирать, что, безусловно, хорошо. Но что будет с теми студентами, которые не выберут спецкурс завкафа? Отвечаю: половине (как минимум!) это припомнят на сессии или на госе, или на защите. Я помню, когда за неделю до защиты нас предупреждали, чтоб в дипломы повсовывали ссылки на статьи/монографии членов комиссии, вне зависимости от тематики исследования. Реформа высшего образования, говорите?