У меня бабушка говорила "гены пальцем не раздушишь". Конечно, как мне кажется, генетический набор определяет черты личности, а воспитание помогает корректировать. У нас в семье я была бабушкина радость и до какого-то момента считала ее главнее мамы и важнее для себя. Моя сестра немножко заброшенная в этом плане была, но больше липла к папе. Обеих нас частенько наказывали (ор, ремень, угол), папа редко бывал дома, мама убивалась на работе, чтобы как-то выжить. У меня много комплексов и проблем, вынесенных из детства, с которыми я до сих пор разбираюсь. Мы с сестрой разные получились, хоть и воспитание одинаково-кондовое совковое. Я более упорная, целеустремленная, порой даже упрямая, она поспокойнее, но и энергии дерзновения в ней мало. Я сейчас прониклась альфа-перентингом и стараюсь детей мужа воспитывать по этой модели, потому что по себе помню, как оскорбительны мне были эти вопли, оскорбления или шлепки от мамы или папы.
Ну это теория привязанности, я думаю, вы в курсе :) Конечно, я не сплю с ними в одной кровати (детям 8 и 5), но вот прислушивание к проблемам ребенка, изобретение всяких штук для укрепления привязанности, ненасильственные и неоскорбительные методы воспитания - это то, что мы стараемся практиковать. Не всегда удается, но стараемся.
не, я толком не знаю про теорию привязанности. в голове только всплывает гв до самоотлучения (хоть до пяти лет), слинг круглосуточно лет до трех, сс и прочее. а вот конкретно про методы этого воспитания не знаю. например, какие наказания? что значит неоскорбительные и ненасильственные методы?)
Ну это значит по попе не бить, не орать (сильно), не оскорблять, растить в себе альфу, за которой ребенок будет следовать, быть взрослым (во мне, например, очень часто живет маленькая обиженная девочка), учиться общаться с ребенком так, чтобы он слышал и слушался, развивать привязанность с ним, слышать и слушать, много думать, искать причины поведения (своего и ребенкиного), разбираться с этими причинами. В общем, там много всего, мы практикуем это где-то года полтора и, если честно, работает!
я читала книжку Фабер и Мазлиш, что-то взяла оттуда, игру еще использую, чтобы добиться, например, чистоты в комнате, стараюсь правильно хвалить. Еще помогает опуститься на корточки перед ребенком, чтобы быть с ним на одном уровне и установить контакт глазами. Так намного проще, чем когда руководящие указания откуда-то сверху даешь. Стараемся жалеть много, если обидно или упал, носим на ручках (да-да, даже 35-килограммовую восьмилетку). Как-то так...
А где написано, что мы носим по каждому мелкому поводу? Но если человек ударился или у него горе, или просто пообниматься захотелось, не вижу ничего зазорного в том, чтобы ребенка взять на руки. Полагаю, ноги у маменькиных сынков и нытиков растут оттуда же, откуда у всех остальных людей :) Но точно маменькиными сынками (хотя у нас дочка-восьмилетка) не становятся от того, что ребенка любят, носят на ручках и напитывают контактом :)
И опять же, это набор методов, но, как мне кажется, определяющее - это создать ребенку крепкий тыл, безопасное пристанище, быть тем человеком, к которому ребенок всегда придет, чтобы поделиться своими радостями и горестями. Я очень люблю свою маму, но она небезопасная привязанность для меня. Многих вещей о своей жизни я ей не рассказываю, потому что я знаю, что она не поймет меня. Я с бОльшим удовольствием делюсь своей жизнью со своей тетей, сестрой, с мужем, конечно же, но вот с мамой не могу, потому что заранее знаю ее реакцию. Это грустно все и мне хочется, чтобы у меня и моих детей было по другому.
Это значит, что я люблю свою маму, но мы с ней не слишком близки. Сокровенным не могу с ней поделиться, потому что заранее знаю ее реакцию. И в детстве так было. Бывает что-то рассказываешь по-детски восторженно и натыкаешься на ор "не лезь! отстань! замолчи!" или натыкаешься на усталый незаинтересованный взгляд и как в стену влетаешь с размаху. Плюс мама частенько руку поднимала и кричала - боялась этого. не было ощущения полного принятия, ощущения, что тебя стараются понять, а не отделаться от тебя.
Reply
в чем его суть, если в двух словах?
Reply
Reply
а вот конкретно про методы этого воспитания не знаю. например, какие наказания? что значит неоскорбительные и ненасильственные методы?)
Reply
Reply
Reply
Reply
(The comment has been removed)
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Reply
Leave a comment