январь
из того о чем хочется говорить, но нет смысла, но записать наверное стоит.
иногда очень хочется поныть, о себе, как раньше, о девочке - битом пикселе, но нет её.
иногда очень хочется поныть, о том чего планировала сделать и не получилось - но, и этого больше нет.
Сегодня был утренник у малого. первый класс. разные дети. один мальчик раскачивался вперёд-назад сидя на лавке под ёлкой, под танец всех. Я фотографировала и старалась не зареветь, как же тяжело им всем выживать, какие же нежные они перед этим миром. Открытые такие, что хочется закрыть собой немедленно. И он раскачивался, мальчишка этот. танцевал внутри. Уравнивал, видимо, ритмы своего сердца и мира вокруг. А у этих детей всё происходит быстрее, а нам кажется - медленно. Дети рассказывали стихи, волновались очень, такого труда стоило каждому, это все запомнить, таких слез стоило.
И я все старалась не заплакать. Такие трогательные они все, такие уязвимые. И директор говорила: все дети хорошие, а наши особенно. Жалко, что я не могу всё это показать.
Например, в классе у малого есть Егор. Они постоянно дерутся. Когда за Егором приходит мама, он спрашивает: Ты сегодня ела? Очки не забыла? Я тебе яблоко сберёг.
Егор как-то ушёл из садика, из другого садика, и его хватились только вечером, когда родители пришли. Тогда ему было три, и он перестал говорить. И начал только в прошлом году.
Еще есть Любочка, она изящная и полупрозрачная, всегда смеётся. Когда не смеётся - плачет. Её маму зовут Надя, и я думаю, что бабушка у них - София. Я никак не могу понять, что она говорит, вот уже два года, но она каждое утра приносит мне показать новую игрушку.
А есть Никита. Никита серьезный и рассудительный. И ворует лего. И за ним приходит бабушка, которая конечно же его любит, но всё время кричит. И какие же у этого мальчика грустные глаза. И их там всех, посчитать можно. И вышли сегодня нарядные, маленькие, нежные, и пели песни, рассказывали стихи и танцевали. И так радовались жизни, подаркам, что очень хочется запомнить. Потому что это удивительная нежность. А потом они вырастут, и никто не знает как.
иногда очень хочется поныть, о себе, как раньше, о девочке - битом пикселе, но нет её.
иногда очень хочется поныть, о том чего планировала сделать и не получилось - но, и этого больше нет.
Сегодня был утренник у малого. первый класс. разные дети. один мальчик раскачивался вперёд-назад сидя на лавке под ёлкой, под танец всех. Я фотографировала и старалась не зареветь, как же тяжело им всем выживать, какие же нежные они перед этим миром. Открытые такие, что хочется закрыть собой немедленно. И он раскачивался, мальчишка этот. танцевал внутри. Уравнивал, видимо, ритмы своего сердца и мира вокруг. А у этих детей всё происходит быстрее, а нам кажется - медленно. Дети рассказывали стихи, волновались очень, такого труда стоило каждому, это все запомнить, таких слез стоило.
И я все старалась не заплакать. Такие трогательные они все, такие уязвимые. И директор говорила: все дети хорошие, а наши особенно. Жалко, что я не могу всё это показать.
Например, в классе у малого есть Егор. Они постоянно дерутся. Когда за Егором приходит мама, он спрашивает: Ты сегодня ела? Очки не забыла? Я тебе яблоко сберёг.
Егор как-то ушёл из садика, из другого садика, и его хватились только вечером, когда родители пришли. Тогда ему было три, и он перестал говорить. И начал только в прошлом году.
Еще есть Любочка, она изящная и полупрозрачная, всегда смеётся. Когда не смеётся - плачет. Её маму зовут Надя, и я думаю, что бабушка у них - София. Я никак не могу понять, что она говорит, вот уже два года, но она каждое утра приносит мне показать новую игрушку.
А есть Никита. Никита серьезный и рассудительный. И ворует лего. И за ним приходит бабушка, которая конечно же его любит, но всё время кричит. И какие же у этого мальчика грустные глаза. И их там всех, посчитать можно. И вышли сегодня нарядные, маленькие, нежные, и пели песни, рассказывали стихи и танцевали. И так радовались жизни, подаркам, что очень хочется запомнить. Потому что это удивительная нежность. А потом они вырастут, и никто не знает как.