Новый опыт ~ Как мы с детишками мультипликации учились
Меня попросили сделать для детишек в школе выходного дня небольшой мастер-класс по мультипликации.
Поначалу показалось страшным - что и как преподнести детям, на сколько должно быть углубление в вопрос, и как сделать так, чтобы детишки не заскучали. На выручку пришли детские забавы, которыми сама когда-то в детстве развлекалась. После небольшой теоретической части с картинками, стали пробовать оживить рисунок. Вы и сами, наверняка, такое проделывали в детстве, складывали листочек пополам и рисовали две фигурки с одним шагом в движении, а затем с помощью карандаша быстро раскрывали и закрывали верхний листок.
Посмотрели мультфильм «Пластилиновая ворона» и сделали из пластеина свой мультфильм:
Разделили обязанности между всеми, вспоминая из теоретической части, какую работу выполняют разные люди: одни рисовали фон, другие лепили части объемного фона, и большая часть лепила персонажей.
Сюжет придумывали по ходу дела :)
Поначалу показалось страшным - что и как преподнести детям, на сколько должно быть углубление в вопрос, и как сделать так, чтобы детишки не заскучали. На выручку пришли детские забавы, которыми сама когда-то в детстве развлекалась. После небольшой теоретической части с картинками, стали пробовать оживить рисунок. Вы и сами, наверняка, такое проделывали в детстве, складывали листочек пополам и рисовали две фигурки с одним шагом в движении, а затем с помощью карандаша быстро раскрывали и закрывали верхний листок.
Посмотрели мультфильм «Пластилиновая ворона» и сделали из пластеина свой мультфильм:
Click to viewРазделили обязанности между всеми, вспоминая из теоретической части, какую работу выполняют разные люди: одни рисовали фон, другие лепили части объемного фона, и большая часть лепила персонажей.
Сюжет придумывали по ходу дела :)