Началка фсё
Как обычно, в день свершения подвигов я по прибытии домой валюсь на диван без задних ног, и не то что писать - формулировать ничего не могу.
Поэтому пишу традиционно на следующий день: вчера добили аттестацию за 4 класс. Включая новослепленные тесты по технологии, изо и ОРКСЭ. Содержание этих тестов повергло бы меня если не в ужас, то в глубокое уныние точно, если б я не научилась абстрагироваться ещё во втором классе (ребёнкином, а жаль: научись в своём детстве, могла бы сэкономить себе кучу нервов как минимум).
Причём, что интересно, тесты по технологии и изо не отменяют требований поделок и рисунков.
Впрочем, грозят, что в честь проверки будет ещё и тест по физкультуре. Вдобавок к самому зачёту.
Оценка за английский пока не известна, потому что проверять будет англичанка, и сроки неизвестны. Если судить по тому, как я за ней бегала половину учебного года, то вряд ли скоро. Но не позже апреля, хоть это радует :)
PS: Интересное наблюдение: я же уже третий год порываюсь сдать всё это дело досрочно, а никак не получалось. Всегда дотягивали до апреля, и аттестация растягивалась на несколько недель, потому что каждый день не ездили и сдавали по одному предмету за один триместр в неделю.
А в этом году начали под новый год (!), и к концу февраля уже сдали весь год, то есть 9*3=27 работ (диктанты, контрольные и тесты) плюс физра, - даже с учётом ожидания пресловутой англичанки, и с учётом новогодних каникул, недели карантина и всяких педсоветов и смотров-строя-и-песни (ибо тогда учителю не до нас), и с учётом того, что новые тесты были готовы вот только неделю назад.
А дело оказалось просто в том, что кто-то долго пишет диктант, кто-то переписывает, и как правило, все дружно против того, чтобы сдать несколько работ в один день: детки же устали. Мне же легче один раз ребёнка настроить, сделать усилие - и вуаля, свобода! :)
Поэтому пишу традиционно на следующий день: вчера добили аттестацию за 4 класс. Включая новослепленные тесты по технологии, изо и ОРКСЭ. Содержание этих тестов повергло бы меня если не в ужас, то в глубокое уныние точно, если б я не научилась абстрагироваться ещё во втором классе (ребёнкином, а жаль: научись в своём детстве, могла бы сэкономить себе кучу нервов как минимум).
Причём, что интересно, тесты по технологии и изо не отменяют требований поделок и рисунков.
Впрочем, грозят, что в честь проверки будет ещё и тест по физкультуре. Вдобавок к самому зачёту.
Оценка за английский пока не известна, потому что проверять будет англичанка, и сроки неизвестны. Если судить по тому, как я за ней бегала половину учебного года, то вряд ли скоро. Но не позже апреля, хоть это радует :)
PS: Интересное наблюдение: я же уже третий год порываюсь сдать всё это дело досрочно, а никак не получалось. Всегда дотягивали до апреля, и аттестация растягивалась на несколько недель, потому что каждый день не ездили и сдавали по одному предмету за один триместр в неделю.
А в этом году начали под новый год (!), и к концу февраля уже сдали весь год, то есть 9*3=27 работ (диктанты, контрольные и тесты) плюс физра, - даже с учётом ожидания пресловутой англичанки, и с учётом новогодних каникул, недели карантина и всяких педсоветов и смотров-строя-и-песни (ибо тогда учителю не до нас), и с учётом того, что новые тесты были готовы вот только неделю назад.
А дело оказалось просто в том, что кто-то долго пишет диктант, кто-то переписывает, и как правило, все дружно против того, чтобы сдать несколько работ в один день: детки же устали. Мне же легче один раз ребёнка настроить, сделать усилие - и вуаля, свобода! :)