Двойка за "социальный сопромат"
В молодости я считал, что все социальные проблемы можно решать (сложные требуют больше времени и усилий).
Видимо, такая установка возникла в школе под влиянием математики-физики и занятий шахматами.
Да и, как ни странно, "научный коммунизм" тоже такую веру внушал.
Но я не представлял степени сопротивления материала в этих задачах. Оно таково, что может просто угробить решателя.
В школе нам начинают забивать головы неадекватными представлениями о социальном мире.
Хорошие ученики в этом плане попадают в худшее положение. Хорошо, если есть вокруг люди, которые вносят вовремя важные поправки.
Для многих "школой настоящей жизни" (а не виртуально-илллюзорной) была армия, которая "жизни учила".
Советское время странно "отсепарировало" социум. У нас правоохранители часто становятся преступниками.
Или так во всём мире?
Видимо, такая установка возникла в школе под влиянием математики-физики и занятий шахматами.
Да и, как ни странно, "научный коммунизм" тоже такую веру внушал.
Но я не представлял степени сопротивления материала в этих задачах. Оно таково, что может просто угробить решателя.
В школе нам начинают забивать головы неадекватными представлениями о социальном мире.
Хорошие ученики в этом плане попадают в худшее положение. Хорошо, если есть вокруг люди, которые вносят вовремя важные поправки.
Для многих "школой настоящей жизни" (а не виртуально-илллюзорной) была армия, которая "жизни учила".
Советское время странно "отсепарировало" социум. У нас правоохранители часто становятся преступниками.
Или так во всём мире?