"Обществоведение" (учебник от КПСС) - о смысле жизни речь заходила лишь 6 раз.
"В чем сила марксизма-ленинизма?
В том, что это учение верно отражает действительность, вооружает знанием законов развития мира,
раскрывает людям смысл их жизни и труда, мобилизует на борьбу за лучшее будущее."
"В новом обществе человек с детства проходит школу трудового воспитания,
учится видеть в созидательном труде высшую цель и смысл жизни."
"Нет людей, которые вообще не имели бы представлений о мире, о смысле жизни.
Но если такие представления ненаучны, исходят из ложных идей, то они не только не помогают человеку занять
правильную жизненную позицию, а, напротив, могут толкнуть на ошибочные, иногда непоправимые поступки.
Только научное мировоззрение, в основе которого лежит марксистско-ленинская философия,
позволяет свободно ориентироваться в сложных обстоятельствах общественной и личной жизни,
проникать в суть явлений, не судить о них лишь по внешнему, порой обманчивому виду.
Наше мировоззрение... даёт правильную ориентацию не только для решения «вечных» философских вопросов
(что такое материя, познаваем ли мир, в чём смысл жизни и т. д.),
но и для сознательного участия в делах общества и государства, в политике."
"Общественный долг - это нравственная ответственность человека перед обществом, перед своим народом,
патриотизм и интернационализм, готовность сделать всё ради его блага.
«Долг, - говорил бесстрашный рыцарь революции Ф. Э. Дзержинский, - это не обязанность, а необходимость,
потребность, глубокое убеждение, смысл жизни»."
"3. Устройте диспуты на темы:
Каким должен быть настоящий друг.
Какие черты и качества вы цеыите в человеке.
В чем смысл нашей жизни."
"Говоря словами Маяковского, наша планета должна быть «оборудована для веселья».
И задачу эту выполняет ТРУД, который становится при коммунизме главным содержанием всей жизни общества и
главным смыслом личной жизни каждого человека."
Всего лишь 6 (шесть) раз заходит в учебнике для 17-летних речь о смысле жизни.
В том, что это учение верно отражает действительность, вооружает знанием законов развития мира,
раскрывает людям смысл их жизни и труда, мобилизует на борьбу за лучшее будущее."
"В новом обществе человек с детства проходит школу трудового воспитания,
учится видеть в созидательном труде высшую цель и смысл жизни."
"Нет людей, которые вообще не имели бы представлений о мире, о смысле жизни.
Но если такие представления ненаучны, исходят из ложных идей, то они не только не помогают человеку занять
правильную жизненную позицию, а, напротив, могут толкнуть на ошибочные, иногда непоправимые поступки.
Только научное мировоззрение, в основе которого лежит марксистско-ленинская философия,
позволяет свободно ориентироваться в сложных обстоятельствах общественной и личной жизни,
проникать в суть явлений, не судить о них лишь по внешнему, порой обманчивому виду.
Наше мировоззрение... даёт правильную ориентацию не только для решения «вечных» философских вопросов
(что такое материя, познаваем ли мир, в чём смысл жизни и т. д.),
но и для сознательного участия в делах общества и государства, в политике."
"Общественный долг - это нравственная ответственность человека перед обществом, перед своим народом,
патриотизм и интернационализм, готовность сделать всё ради его блага.
«Долг, - говорил бесстрашный рыцарь революции Ф. Э. Дзержинский, - это не обязанность, а необходимость,
потребность, глубокое убеждение, смысл жизни»."
"3. Устройте диспуты на темы:
Каким должен быть настоящий друг.
Какие черты и качества вы цеыите в человеке.
В чем смысл нашей жизни."
"Говоря словами Маяковского, наша планета должна быть «оборудована для веселья».
И задачу эту выполняет ТРУД, который становится при коммунизме главным содержанием всей жизни общества и
главным смыслом личной жизни каждого человека."
Всего лишь 6 (шесть) раз заходит в учебнике для 17-летних речь о смысле жизни.