Надо СРОЧНО реформировать высшее образование, если мы хотим развивать и улучшать Россию.
Самая важная и ценная моя запись за сегодня - но не интересна никому. ;):)
Листая свои записи к дипломной работе, удивляюсь. сколько было у меня интересных мыслей.
К которым после долгого кружения и долгих поисков я опять возвращаюсь сейчас.
18-25 лет - возраст, когда мозги работают мощно.
Но им недостаёт знаний, опыта.
Нужны сильные наставники-учителя-тренеры, чтобы в этом возрасте развивать сильные мозги.
Но вузы это не делают (исключение, может быть, лишь в лучших вузах, медицинских, чекистских).
Надо СРОЧНО реформировать высшее образование, если мы хотим развивать и улучшать Россию.
Почему удаётся получать сильных спортсменов, артистов балета, оперы, сцены, кино?
Потому что с молодыми активно работают по специальности с самого начала ТРЕНЕРЫ.
Тренеры-учителя нужно во всех профессиях - от инженеров до журналистов.
Принимать в вузы надо без конкурса, всех - как в Сорбонне.
Отсеивать после полугода-года - все покажут себя явно.
"Тренеры" же должны набирать себе индивидуально учеников в свои "мастерские".
А ученики должны искать СВОЕГО тренера и проситься к нему учиться.
Если б так было в 1970-х на журфаке МГУ!
Сколько дураков там было после "2 лет стажа". армии, рабфака.
Сколько пустых преподов типа моего Г. Вычуба, который никакой журналистике нас не учил.
Все мои знания добыты лично, все мои умения в журналистике выработаны лично.
Наверное, это тоже хорошо, но йогой всё же лучше заниматься с учителем.
Чтоб не свернуть шею в неудачной асане.
Жену спросил, как было у них в Политехе.
Преподавали, сказала - но если б были наставники-учителя по профессии было бы намного лучше.
То, что написал сейчас - написано спонтанно, как эскиз темы реформы вузов.
Но чую, что идея в основе правильная, оптимальная.
А детали - это можно обсуждать и искать оптимальные решения и далее.
Листая свои записи к дипломной работе, удивляюсь. сколько было у меня интересных мыслей.
К которым после долгого кружения и долгих поисков я опять возвращаюсь сейчас.
18-25 лет - возраст, когда мозги работают мощно.
Но им недостаёт знаний, опыта.
Нужны сильные наставники-учителя-тренеры, чтобы в этом возрасте развивать сильные мозги.
Но вузы это не делают (исключение, может быть, лишь в лучших вузах, медицинских, чекистских).
Надо СРОЧНО реформировать высшее образование, если мы хотим развивать и улучшать Россию.
Почему удаётся получать сильных спортсменов, артистов балета, оперы, сцены, кино?
Потому что с молодыми активно работают по специальности с самого начала ТРЕНЕРЫ.
Тренеры-учителя нужно во всех профессиях - от инженеров до журналистов.
Принимать в вузы надо без конкурса, всех - как в Сорбонне.
Отсеивать после полугода-года - все покажут себя явно.
"Тренеры" же должны набирать себе индивидуально учеников в свои "мастерские".
А ученики должны искать СВОЕГО тренера и проситься к нему учиться.
Если б так было в 1970-х на журфаке МГУ!
Сколько дураков там было после "2 лет стажа". армии, рабфака.
Сколько пустых преподов типа моего Г. Вычуба, который никакой журналистике нас не учил.
Все мои знания добыты лично, все мои умения в журналистике выработаны лично.
Наверное, это тоже хорошо, но йогой всё же лучше заниматься с учителем.
Чтоб не свернуть шею в неудачной асане.
Жену спросил, как было у них в Политехе.
Преподавали, сказала - но если б были наставники-учителя по профессии было бы намного лучше.
То, что написал сейчас - написано спонтанно, как эскиз темы реформы вузов.
Но чую, что идея в основе правильная, оптимальная.
А детали - это можно обсуждать и искать оптимальные решения и далее.