Дзуйхицу о ЖЖ.
Вот зачем мне ЖЖ?!
Я и сам не пойму.
Для чего я веду его 15 лет?!
Для чего 11 тыщ записей, 114 тыщ комментариев?!
В разные годы он мне был нужен для разного.
Но сейчас-то для чего?!
Мало кто читает, мало с кем общаюсь тут - в Фейсбуке больше и общения, и читателей.
Мне без ЖЖ скучно, привык к нему,
Но надо его делать каким-то иным, более интересным для МЕНЯ.
С бюлизкими друзьями студенческими общался - общих интересов почти нет уже.
Разные взгляды на жизнь, разные взгляды на очень многое - и системы ценностей тоже.
Взаимопонимнию помогал алкоголь - он помогает найти наименьший общий знаменатель.
Смотрю я в Фейсбуке на известных успешных людей - какую они тривиальность пишут.
Видно, потому что в ФБ денег не платят за тексты и потому, что нельзя высказывать оригинальное.
Ибо неизвестно как работодатели это оценят...
А я-то надеялся общаться с "лучшими умами"...
Хуже всего - кандидаты наук.
Очень многие из них, смотрю, с многочисленными когнитивными искажениями.
Эти искажения - вообще беда у людей, но не для них это беда, а для тех, для кого они пишут, и главное - кого учат.
Бедные студенты!
Я и сам не пойму.
Для чего я веду его 15 лет?!
Для чего 11 тыщ записей, 114 тыщ комментариев?!
В разные годы он мне был нужен для разного.
Но сейчас-то для чего?!
Мало кто читает, мало с кем общаюсь тут - в Фейсбуке больше и общения, и читателей.
Мне без ЖЖ скучно, привык к нему,
Но надо его делать каким-то иным, более интересным для МЕНЯ.
С бюлизкими друзьями студенческими общался - общих интересов почти нет уже.
Разные взгляды на жизнь, разные взгляды на очень многое - и системы ценностей тоже.
Взаимопонимнию помогал алкоголь - он помогает найти наименьший общий знаменатель.
Смотрю я в Фейсбуке на известных успешных людей - какую они тривиальность пишут.
Видно, потому что в ФБ денег не платят за тексты и потому, что нельзя высказывать оригинальное.
Ибо неизвестно как работодатели это оценят...
А я-то надеялся общаться с "лучшими умами"...
Хуже всего - кандидаты наук.
Очень многие из них, смотрю, с многочисленными когнитивными искажениями.
Эти искажения - вообще беда у людей, но не для них это беда, а для тех, для кого они пишут, и главное - кого учат.
Бедные студенты!