Школа в деталях
В общем, я вся в школе.
Вернее, она во мне.
А ведь еще только середина октября!
Вот у меня не укладывается в голове: ну почему, ну почему ВСЕ школьные учебники РАЗНОГО бл формата!! Кто это придумал?? Ну почему нельзя сделать хотя бы примерно одинаковые?! Это что, так трудно? Это какой-то принципиальный момент? Это такая изощренная форма издевательства над родителями? и детьми?
Невозможно, НЕВОЗМОЖНО нормально подобрать обложки!
Я скупила все, какие только можно, всех форм и размеров, они твари занимают уже половину шкафа, и всё равно - к некоторым учебникам не подходят японский городовой!! Либо маленькие - еле втискиваем, потом тут же рвёт их, либо большие - начинается вся эта веселуха с закрплением степлером, скотчем и прочие извращения! Сегодня опять выяснилось, что нет нормальной обложки для учебника литературы!
А без обложки нельзя, им не разрешают, часть книг - библиотечные, и потом у моего например без обложки очень быстро всё это начинает напоминать тряпочку.
А еще ведь есть всякие "рабочие тетради", контурные карты, атласы и прочая байда! И тоже ВСЁ РАЗНОГО формата. Только старорежимные тетради, которые в клетку и линейку - одинаковые.
Значит, теоретически это возможно?
Вот когда я училась - у нас почти все учебники были одинакового формата, я помню это.
Да что там, - у нас не было этого фееричного бл разнообразия школьных программ!
Я по ряду причин поменяла шесть разных школ, при этом мы переезжали не только из города в город, но и из страны в страну, но везде - была одинаковая программа! во всех русских школах! поэтому я даже умудрялась быть отличницей при таких раскладах (до сих пор удивляюсь, как мне это удавалось).
А теперь что?
Дети за четыре года ЧЕТЫРЕ РАЗА перешли с программы на программу по инглишу! Четыре долбаных раза!! Вот как это??
Все эти объяединения/разъединения школ, где в каждом монастыре свой устав, - кому это надо? Кто это всё придумывает?
В чьи бл светлые головы приходят все эти идеи?? Что они там курят блин?
Почему из наших детей делают испытательный полигон для этих дебильных экспериментов?!
А сколько всего они таскают с собой!
Мне тяжело поднимать этот рюкзак! плюс еще сменка и физ-ра!!
Короче, школа - это жесть.
Я кончилъ.
Вернее, она во мне.
А ведь еще только середина октября!
Вот у меня не укладывается в голове: ну почему, ну почему ВСЕ школьные учебники РАЗНОГО бл формата!! Кто это придумал?? Ну почему нельзя сделать хотя бы примерно одинаковые?! Это что, так трудно? Это какой-то принципиальный момент? Это такая изощренная форма издевательства над родителями? и детьми?
Невозможно, НЕВОЗМОЖНО нормально подобрать обложки!
Я скупила все, какие только можно, всех форм и размеров, они твари занимают уже половину шкафа, и всё равно - к некоторым учебникам не подходят японский городовой!! Либо маленькие - еле втискиваем, потом тут же рвёт их, либо большие - начинается вся эта веселуха с закрплением степлером, скотчем и прочие извращения! Сегодня опять выяснилось, что нет нормальной обложки для учебника литературы!
А без обложки нельзя, им не разрешают, часть книг - библиотечные, и потом у моего например без обложки очень быстро всё это начинает напоминать тряпочку.
А еще ведь есть всякие "рабочие тетради", контурные карты, атласы и прочая байда! И тоже ВСЁ РАЗНОГО формата. Только старорежимные тетради, которые в клетку и линейку - одинаковые.
Значит, теоретически это возможно?
Вот когда я училась - у нас почти все учебники были одинакового формата, я помню это.
Да что там, - у нас не было этого фееричного бл разнообразия школьных программ!
Я по ряду причин поменяла шесть разных школ, при этом мы переезжали не только из города в город, но и из страны в страну, но везде - была одинаковая программа! во всех русских школах! поэтому я даже умудрялась быть отличницей при таких раскладах (до сих пор удивляюсь, как мне это удавалось).
А теперь что?
Дети за четыре года ЧЕТЫРЕ РАЗА перешли с программы на программу по инглишу! Четыре долбаных раза!! Вот как это??
Все эти объяединения/разъединения школ, где в каждом монастыре свой устав, - кому это надо? Кто это всё придумывает?
В чьи бл светлые головы приходят все эти идеи?? Что они там курят блин?
Почему из наших детей делают испытательный полигон для этих дебильных экспериментов?!
А сколько всего они таскают с собой!
Мне тяжело поднимать этот рюкзак! плюс еще сменка и физ-ра!!
Короче, школа - это жесть.
Я кончилъ.