Задача по этике

[vcohen]

О мертвых или хорошо, или никак. Платон мне друг, но истина дороже. Как соотносятся эти два тезиса? Какой из них главнее? Можно ли говорить истину о друге, который мертв? И надо ли торопиться говорить правду о друге, который жив, чтобы не потерять эту возможность, когда он станет мертв?

Comments

[kirulya]

Обрати внимание, как я написала.
Я не написала "учительница иврита". Я написала "светлый человек". Почему бы не помянуть хорошего человека, которому, как и всем людям на земле, свойственно ошибаться?

[vcohen]

Где ты написала? "Обрати внимание" (С): "С тех пор прошло много лет". Ты тогда о чем-то писала?

[kirulya]

http://community.livejournal.com/ru_ivrit/1886133.html?nc=12
Третьего дня написала.

[vcohen]

Ну и при чем тут Циля Клепфиш, ז"ל ולהבדיל? Разве она умерла много лет назад? И разве она отвечала на вопросы по радио?

[kirulya]

Да уж... После того не значит вследствие того.
Просто этот твой пост появился сразу после моего.
Совпадение.

[vcohen]

Не совсем совпадение.
http://vcohen.livejournal.com/4111.html?thread=122895#t122895
Но более точную ссылку я давать не буду, а то имя уже совсем засветится.

[kirulya]

Да поняла я уже, о ком речь.
Знаешь, чем старше я становлюсь, тем больше понимаю, что быть добрым лучше, чем быть умным. А ведь я всегда ценила ум, как лучшее качество человека.
Да, конечно, можно возразить, что "хороший человек - это не профессия". Мы не всегда судим людей по их профессиям. Мудрость - это ум + снисходительность.

[vcohen]

Я не про умных, я про честных.
http://vcohen.livejournal.com/4111.html?thread=123151#t123151

[kirulya]

То есть ты ей ставишь в вину не незнание, а неправду и неумение согласиться с тем, что ошиблась? Всего знать невозможно.

[vcohen]

Нет, не это я ей ставлю в вину. Читай еще раз по ссылке: "Есть такое полезное качество..."

...быть добрым лучше, чем быть умным.

[tatale]

Даже если перечитать басню "Пустынник и медведь"?:))

Re: ...быть добрым лучше, чем быть умным.

[kirulya]

Мое мнение может отличаться от мнения Крылова.

Re: ...быть добрым лучше, чем быть умным.

[tatale]

Безусловно. "Если не интересует результат"(С):))

быть добрым лучше, чем быть умным

[bibigosha]

Многократно подпишусь.
Особенно это качество важно для учителя. Неоднократно неприязнь к предмету зарождалась вследствие неприязни к преподавателю.
Поэтому если учитель смог увлечь меня предметом, заставить любить его, я готова закрыть глаза на неточности в преподавании. Тем более, что я, зануда, всё равно полезу в дополнительные источники...

Re: быть добрым лучше, чем быть умным

[vcohen]

Ох уж эти "неточности"... О них явно пишут те, кто не в курсе, о чем речь. Вот представьте, что таблицу умножения преподают так: "3*3=8. Посмотрите, как красиво складываются кружочки у циферок". Эта фраза полна любви к предмету. И неточность небольшая - подумаешь, 8 или 9.

Re: быть добрым лучше, чем быть умным

[bibigosha]

Я в курсе. Сама преподаю (правда, не иврит).
А до абсурда можно довести любую мысль.

Что же до преподавания иврита... Мне когда-то очень помог словарь ассоциаций. Там были фразы типа: "Босем (духи) доступны БОССАМ, но недоступны БОСЫМ".
С точки зрения предмета - полная галиматья. А вот с точки зрения помощи в запоминании слов - очень полезно. Вот найти бы его сейчас...
И "складывающиеся кружочки" тоже прекрасная методика, если приложить её к нужному месту.

Как уже говорили выше, данные радиокурсы были рассчитаны на людей с нулевым ивритом, которым прежде всего необходим был запас слов да умение более или менее доступно формулировать свои мысли. О высшей грамматике там речь не шла. А помогли они многим. И мне в том числе.

Хотя на самом деле лучший учитель - ивритоязычная среда. Нужда заставит.