Современная мультипликация и детская психология.
В группе "Психологи и психотерапевты" родился очень интересный вопрос.
Каков смысл современных мультфильмов? Особенно с супергероями. Зачем они ребенку?
Если основная цель периода взросления - это познание мира и адаптация к реальности, то как в эту логику вписываются виртуальные психопатические образы персонажей, которые никогда не будут существовать?
Например, персонажи греческой и римской мифологии - понятно - там у каждого своя функция, каждый что-то несет, вместе образуют целостную логику миропонимания. Это некая духовная система. Ребенок на уровне метафор воспринимает законы реальности. Он учится и адаптируется.
А зачем ребенку трансформеры, человеки-пауки и прочие мутанты-психопаты?
Чтобы вырасти дизадаптивным дурачком и когда он будет сталкиваться с неудачами переживать разочарования представляя как наподдаст обидчикам виртуальный маньяк?
https://www.facebook.com/vasiliygf/posts/1263746967032963
Каков смысл современных мультфильмов? Особенно с супергероями. Зачем они ребенку?
Если основная цель периода взросления - это познание мира и адаптация к реальности, то как в эту логику вписываются виртуальные психопатические образы персонажей, которые никогда не будут существовать?
Например, персонажи греческой и римской мифологии - понятно - там у каждого своя функция, каждый что-то несет, вместе образуют целостную логику миропонимания. Это некая духовная система. Ребенок на уровне метафор воспринимает законы реальности. Он учится и адаптируется.
А зачем ребенку трансформеры, человеки-пауки и прочие мутанты-психопаты?
Чтобы вырасти дизадаптивным дурачком и когда он будет сталкиваться с неудачами переживать разочарования представляя как наподдаст обидчикам виртуальный маньяк?
https://www.facebook.com/vasiliygf/posts/1263746967032963