Статья "СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ В КОНТЕКСТЕ КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА"

[vapleshakov]

По многочисленным просьбам наконец-то публикую онлайн свою статью «СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ В КОНТЕКСТЕ КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА», вышедшую в журнале «Вопросы воспитания», № 3 (4) за 2010 год.

Comments

[valeria_1991]

А статья мне понравилась именно тем, что были приведены сайты, которые посещают люди, а также конкретная информация, которую они ищут. Люблю такие статьи с примерами, сразу вырисовывается определенная картина.

Список удовлетворяемых потребностей я приметила еще на Вашей прошлогодней (?) лекции, тоже очень важный момент - можно не выискивать в тексте нужные сведения, а составить представление о потребностях достаточно легко. Способ представления информации, которым можно и нужно пользоваться в дальнейшем. :)

P.S. Для молодых мам и пап описанные сайты - просто спасение. :)

Статьи должны быть максимально конкретными и практичн

[vapleshakov]

Спасибо! Да, я считаю, что статьи должны быть максимально конкретными и практичными! Не без философии и теории, но с выходом на реальную практику!!! Человеку ведь что надо - не демагогия, а реальная информация: что и как использовать, для чего и зачем и т.п.
Да, я, кажется, говорил о потребностях в рамках киберсоциализации в Интернет-среде в качестве одного из примеров на лекциях по "Возрастной педагогике" (мысли то ещё раньше блуждали в голове, руки не доходили написать... и вот - дошли!)
И я очень надеюсь, что не открою новую информацию о ресурсах Интернета для молодых мам и пап (в смысле, надеюсь, что они уже знают о перечисленных и новых порталах, форумах, сайтах и т.п.). Хотя, буду рад, если открою кому-то глаза на существующие "семейный сектор" Рунета!!!

Re: Статьи должны быть максимально конкретными и практи

[valeria_1991]

На лекции повышения квалификации (куда мы с группой случайно попали), кажется. На возрастной тоже. Очень жаль, что это был настолько короткий курс!!! Сведения о людях разных возрастов от Вас, Левановой и Максаковой были бесценными и очень помогли в практике.

Не случайно, а по приглашению!

[vapleshakov]

Да, было дело. только не случайно попали, а я Вас пригласил на эти курсы!)))
Что касается "Возрастной педагогики" - то это инновационный курс, разработанный и читаемый на нашем факультете (такого больше нигде нет))

Re: Не случайно, а по приглашению!

[valeria_1991]

Неправильно выразилась. :) По случайному удачному стечению обстоятельств и Вашему приглашению. Не все преподаватели готовы отпустить с занятий даже ради такого дела. :)

Эх, 2-ой курс 1 семестр.. :) Наверно, это самый лучший семестр в плане предметов за 2.5 года.

А что сейчас с возрастной педагогикой? Не увеличили ли объем материала и количество лекций?

Удача - дело рук человеческих)

[vapleshakov]

Удачное стечение обстоятельств только кажется случайным)))
Что касается лучшего семестра, то тебе виднее))) на мой взгляд, особенно по прошествии времени, все семестры вместе - это и есть Золотая Студенческая Пора жизни Человека!)))

А вот с "Возрастной педагогикой" не всё так просто стало после деления кафедр... теперь ни я ни Леванова не читаем... только Максакова... не знаю, что теперь будет с этим замечательным инновационным курсом... мы готовы были с Левановой бесплатно работать по этой дисциплине - сказали: нет...

Re: Удача - дело рук человеческих)

[valeria_1991]

Да, как говорится, случайности не случайны. Верю и поддерживаю. :)

Хорошо, что я застала такую необычную форму проведения курса. Жаль, что с предметом так вышло. Неужели есть разница, с каких кафедр преподаватели?

Re: Удача - дело рук человеческих)

[vapleshakov]

разница есть... нагрузка, оплата и тд. и т.п.
обидно другое, мы с Левановой на общественных началах готовы были продолжать читать!!! а сказали: нет... нет, даже хуже - нам вообще ничего не сказали... а к чтению дисциплины не привлекли...

Re: Удача - дело рук человеческих)

[valeria_1991]

Люди, которые соглашаются читать бесплатно (при и без того внушительной занятости) - просто находка для университета! Я удивлена решением насчет предмета...