почему дело не в яслях. причины, поводы и Главный Бонус
что было причиной и что послужило поводом к эмоциональной разрядке
причиной было не то, что Анечку отдали в ясли. многих детей в ясли отдают и им это не нравится, но они привыкают и вполне себе вырастают без болъших сложностей. если попадается хороший воспитатель, то и подавно могут оказаться в выигрыше.
что же не так?
не так то, что мама моя не могла тогда и по сей день не может переносить чужое горе. то есть оно для неё настолько невозможно, что она закрывается и вытесняет это из головы: этго не было и нет и быть не может. разговор окончен, не о чем говорить.
если ребёнка оставляют одного, он страдает. если его потом забирают родители, включённые в него,в его жизнь и переживания; готвые ему сопереживать, помочь ему пережить трудное для него время и ситуацию, не боящиеся чувств и эмоций ребёнка и своих собственных-он может восстановиться и научится, пользуясь ресурсом доверия родителей, верой их в то. что он справится, подпитываясь их любовью, справляться с трудностями.
если родители закрываются от ситуации как от невозможной к переживанию, у ребёнка нет шансов. один он не справится.
любите своих детей, верьте в них, слушайте их и участвуйте в них-и они свернут горы будут счастливы, даже если условия их взросления будут не оптимальными.
----
причина вторая
в садике, где я работаю, кругом-одни терапевты :)) и каждый в своих границах. и дети в садике по причине, что никто границ их личных не нарушает,-в своих границах.
кругом-свобода: делай что хочешь и неси себе за свои действия ответственность.красота. если делаешь что то, что другой не понимает или не принимает или не приемлет-это обсуждается. нормально, уважительно и вообще. это называется ДЕЙСТВОВАТь ВМЕСТЕ. не я сказал-ты сделал или не "я тебя люблю и ты будешь за эту любовь делать как надо мне", а именно вместе.ты сделал как считал нужным-я это уважаю и мне важны наши отношения, поэтому мы говорим обб этом.мне вот тут не понятно/не приятно/ странно, мне думается, для меня лучше было бы эдак. что думаешь?
и в этом ключе ведётся поиск решения, устраивающего всех. (ничего общего с вин-вин-стратегией я зддесь не вижу, там -одни проигравшие)
оказалось, что этой самой свобoды во мне нет, а есть страх сделать не так. моё детство прошло в советских садиках и со сложными отношениями в семье, всё , что я умею-от головы и осознания и претворения в жизнь.
ну и ..кому свобода, а кому-ужас одиночества. чтобы опереться, нужно довериться, а как доверяться, если люди незнакомые? слиться не с кем-все, включая детей-в своих границах. спасать никого не надо-у всех всё хорошо. ну да, проблемы есть, но это рабочие моменты, недоразумения, в них нужно просто ВМЕСТЕ разобраться. труба.
я чувствовала себя в вакууме и не могла понять, что за фигня??? мне безумно нравится в этом садике работать, я всё понимаю, и хотела бы делать, а не могу. как дура тормознутая. вот честно.:) несу пургу или бездействую. дети задают вопрос, слушают мою галиматью и уходят говорить с другими воспитателями. ужас, короче. :))
ну и поводом послужила книжка.
------
про главный бонус не написала: когда доплакивала, ощущала себя серым яйцом с кровавым боком. оторвала от себя что то - потому и рана. когда проснулась-поняла, что я-яйцо, целая. рана закрылась.
это офигенное ощущение-быть целой и не бояться. у меня есть Я и я счастлива этим.МуРРррр:))
Кстати, уже три дня со мной разговаривают дети. и я-с ними. и я летаю, у меня есть крылья, я обожаю свою работу, своего Медведя, Вовку, Тату (она собирается купить машину за 30 тыщ евро-безумная:)), а главное-себя. корявенькую, сомневающуюся, ищущую, плачущую, горующую и радующуюся. какую есть, живенькую такую.
живую.
причиной было не то, что Анечку отдали в ясли. многих детей в ясли отдают и им это не нравится, но они привыкают и вполне себе вырастают без болъших сложностей. если попадается хороший воспитатель, то и подавно могут оказаться в выигрыше.
что же не так?
не так то, что мама моя не могла тогда и по сей день не может переносить чужое горе. то есть оно для неё настолько невозможно, что она закрывается и вытесняет это из головы: этго не было и нет и быть не может. разговор окончен, не о чем говорить.
если ребёнка оставляют одного, он страдает. если его потом забирают родители, включённые в него,в его жизнь и переживания; готвые ему сопереживать, помочь ему пережить трудное для него время и ситуацию, не боящиеся чувств и эмоций ребёнка и своих собственных-он может восстановиться и научится, пользуясь ресурсом доверия родителей, верой их в то. что он справится, подпитываясь их любовью, справляться с трудностями.
если родители закрываются от ситуации как от невозможной к переживанию, у ребёнка нет шансов. один он не справится.
любите своих детей, верьте в них, слушайте их и участвуйте в них-и они свернут горы будут счастливы, даже если условия их взросления будут не оптимальными.
----
причина вторая
в садике, где я работаю, кругом-одни терапевты :)) и каждый в своих границах. и дети в садике по причине, что никто границ их личных не нарушает,-в своих границах.
кругом-свобода: делай что хочешь и неси себе за свои действия ответственность.красота. если делаешь что то, что другой не понимает или не принимает или не приемлет-это обсуждается. нормально, уважительно и вообще. это называется ДЕЙСТВОВАТь ВМЕСТЕ. не я сказал-ты сделал или не "я тебя люблю и ты будешь за эту любовь делать как надо мне", а именно вместе.ты сделал как считал нужным-я это уважаю и мне важны наши отношения, поэтому мы говорим обб этом.мне вот тут не понятно/не приятно/ странно, мне думается, для меня лучше было бы эдак. что думаешь?
и в этом ключе ведётся поиск решения, устраивающего всех. (ничего общего с вин-вин-стратегией я зддесь не вижу, там -одни проигравшие)
оказалось, что этой самой свобoды во мне нет, а есть страх сделать не так. моё детство прошло в советских садиках и со сложными отношениями в семье, всё , что я умею-от головы и осознания и претворения в жизнь.
ну и ..кому свобода, а кому-ужас одиночества. чтобы опереться, нужно довериться, а как доверяться, если люди незнакомые? слиться не с кем-все, включая детей-в своих границах. спасать никого не надо-у всех всё хорошо. ну да, проблемы есть, но это рабочие моменты, недоразумения, в них нужно просто ВМЕСТЕ разобраться. труба.
я чувствовала себя в вакууме и не могла понять, что за фигня??? мне безумно нравится в этом садике работать, я всё понимаю, и хотела бы делать, а не могу. как дура тормознутая. вот честно.:) несу пургу или бездействую. дети задают вопрос, слушают мою галиматью и уходят говорить с другими воспитателями. ужас, короче. :))
ну и поводом послужила книжка.
------
про главный бонус не написала: когда доплакивала, ощущала себя серым яйцом с кровавым боком. оторвала от себя что то - потому и рана. когда проснулась-поняла, что я-яйцо, целая. рана закрылась.
это офигенное ощущение-быть целой и не бояться. у меня есть Я и я счастлива этим.МуРРррр:))
Кстати, уже три дня со мной разговаривают дети. и я-с ними. и я летаю, у меня есть крылья, я обожаю свою работу, своего Медведя, Вовку, Тату (она собирается купить машину за 30 тыщ евро-безумная:)), а главное-себя. корявенькую, сомневающуюся, ищущую, плачущую, горующую и радующуюся. какую есть, живенькую такую.
живую.